仪器分析A试卷武汉软件工程职业技术学院.docxVIP

仪器分析A试卷武汉软件工程职业技术学院.docx

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武汉软件工程职业学院15-16学年 第一学期期末考试试卷(A开卷) 系: 环境与生化 工程学院 专业(方向) 应用化工技才 年级: 14级 题号 一 二 三 四 五 七 八 九 十 成绩 满分 20 20 20 20 10 10 100 得分 【本套试卷共有六题,汁30小题】 得分 一、选择题题(每小题2分,共20分) 班级: 姓名: 序号: 仪器分析的产生为分析化学带来了革命性的变化,与传统化学分析 相比较,仪器分析有其独有的特点,以下不是仪器分析的特点是 ( )。 A、分析速度快,容易实现自动化 B>灵敏度高,样品用量少 C、 仪器装置简单,相对误差较大 D、 操作简便,选择性好 不同的物质对光的吸收程度有差异,物质对光的选择性吸收使得不 同的物质显现不同的颜色。根据光的互补色可知高镐酸钾溶液因吸收了 白光中的( )光而呈紫色。 A、绿色 B、蓝色 C、黄色 D、紫色 朗伯-比尔定律(A=/Cbc)是分光光度法的理论基础,K为比例 常数,当K用摩尔吸光系数£表示时,其单位是( )。 A、 无单位 B、 Ll(g-cin) C、 L/(mol-cm) D、 ^/(mor1 - cm) 分光光度计的种类和型号繁多,基于仪器工作原理,不同的分光光 度计使用不同的光源,光源的作用是提供激发能,在紫外区常使用的光源 是( )。 A、餌灯 B、氢灯、帝灯 C、能斯特(Nernst)灯 D^空心阴极灯 高效液和色谱仪(HPLC)主要由输液系统、进样系统、分离系统、检测 系统和数据处理系统五大系统构成,其中分离是核心,而担负分离作用的 色谱柱的正确使用及维护十分重要,以下说法错误的是( )。 A、 选择使用合适的流动相 B、 保存色谱柱时应将柱内充满适亢的保存溶剂 C、 使用过程中避免压力和温度的急剧变化 D、 所有色谱柱可以反冲清洗且有利于清洗干净 利用气相色谱法测定啤酒中微量硫化物的含量时,最合适的检测器是 TOC \o 1-5 \h \z ( )O A、热导检测器 B、氢焰离子化检测器 C、电子捕获检测器 D、火焰光度检测器 液液分配色谱法的分离原理是利用混合物中各组分在固定相和流动相中 溶解度的差异进行分离的。分配系数大的组分( )大。 A、峰高 B、峰宽 C、峰面积 D、保留值 用电位法测定溶液的pH值时,电极系统由玻璃电极与饱和廿汞电极组成, 其中玻璃电极是作为测量溶液中氢离子活度(浓度)的( )。 A、参比电极 B、金属电极 C、 C、指示电极 D、电解电极 9.在电位滴定中,以A 9. 在电位滴定中,以A2E/A2V-V (E为电位,V为滴定剂体积)作图绘制 滴定曲线,滴定终点为( )。A 滴定曲线,滴定终点为( )。 A、A2E/A2V为最正值时的点 C、A2E/A2V 接近零时的点 B、A2E/A2V为最负值时的点 D、A2£/A2V为零时的点 10.电位滴定与普通化学滴定的根木区别在于( ) A、滴定仪器不同 B、指示滴定终点的方法不同 得分二、填空题 得分 二、填空题(每空1分,共20分) 11?仪器分析可以根据在测量过程屮所利用的物质的物理或物理化学性质的 不同进行分类,一般可分为以下几大类: 、 、 、热分析法和其他分析法。 透射比卩和吸光度A都是物质对光的吸收程度的一种量度,其透射比丁与 吸光度A的关系定式是 ,透射比T越小,则吸光度A o 无色物质可见光区的吸收光谱分析过程中,显色剂的用量对分析结果的准 确度有重要影响。确定显色剂用量的具体方法是通过实验绘制A?V (吸光度、 体积)曲线,如下图(C)所示表明此情况下必须非常严格控制显色剂用量或 浓度,则图(3)表明显色剂用量匕应满足 ,图(b)表明显色 剂用量匕应满足 o TOC \o 1-5 \h \z (a) (b) (c) 14?由于红外光子能量低,不足以引起发光电子的发射,故紫外-可见检测器 中的光电管不适用红外的检测目前常用的红外检测器有 、 和晞镉汞检测器o 15?原子吸收光谱法采用的原子化方法主要有 、 和 低温原子化法。 16.色谱峰区域宽度通常有多种表示方法,其中通过色谱峰两侧的拐点作切 线,切线与基线交点的距离称作 ,峰高一半处的色谱峰宽度称作 。 17?在正常操作条件下,没有试样进入检测器,反映检测系统 随时间变 化的曲线称为基线,理想的情况下,稳定的基线应是 。 1傅立叶变换红外光谱仪的核心部件是 。 Ag | AgCL电极是一种广泛应用的参比电极,其电极反应为 , 其电极电位取决于电极内部溶液中的 o 重钮酸钾电位滴定硫酸亚铁溶液屮铁含量的实验屮使用 作指示电 极,用 作参比电极。 得分21.显色反应 得分 21.显色反应: 三、名词解释(每题5分,共20分) 22.调整保留时间: 23?氢焰离子化检测器(HF1D):

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