2016春高中语文第13课《棋王》讲义粤教版必修4.pptVIP

导入新课 ;棋王;学习目标;重点?： 1．?认识王一生高超的棋艺，归纳人物性格。? 2．?赏析场面描写，掌握点面结合的写法及其效果。? 难点?：理解阿成小说的语言特色。;作者介绍;　1、概括事情情节的主要内容. 阅读小说最重要的任务是把握人物形象，而认识人物形象的第一步是了解情节.;2、请同学们在文中找出并勾画出正面刻画主人公郑寿直的词句。 文学即入学，是写人的性格之学，要把人放在作品的中心位置。微型小说因篇幅短小，不能多侧面地刻画人物，只能用几个富有典型的语言、动作、神态表现人物的某一侧面，让学生从相关词句的描写中初步了解主人公是一个什么样的人。 ;拓展知识“微型小说”;日本作家星新一指出：“很久以前就存在着类似超短篇小说的作品。……但是，超短篇小说 这个名字的正式出现，是源于美国。”多数人推崇美国作家欧·亨利（1862—1910） 是创始人。 ;他的近三百篇作品，情节生动，笔调幽默。其中《麦琪的礼物》脍灸人口。可以 这么说，超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字以内，要概 括出普通小说应具有的一切。也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个 对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景， 一种新鲜的思想。 微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。;一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字