人教版数学五年级下册轴对称图形.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册 说课者：龙山学校 潘梅花 认知目标：认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断出哪些图形是轴对称图形，并能找出对称轴。 能力目标：通过各种实践活动，培养学生的观察能力，动手 操作能力和创新思维能力。 情感目标：在探究新知的活动中，培养审美意识，激发学生 学数学、爱数学的情感。 教学重点：认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断哪些 图形是轴对称图形。 教学难点：找出轴对称图形的对称轴。 教学准备：ppt课件、游戏图像和布、彩色纸、几何图片、剪刀、尺子等。 教法： 教师 （组织 引导 合作） 激 → 导 → 探 → 放 学法： 学生 （主体） 玩中学 ↓ 学中玩 ↓ 合作交流中学 ↓ 学后交流合作 教学程序： 创设情境、激发兴趣 主动参与、探索新知 综合实践、学以致用 创设情境、激发兴趣： 主动参与、探索新知： 直 观 感 知 抽 象 概 念 深 化 探 索 这些图形有什么特点？ 图形的两侧分别对应相同 展示学生作品 抽象概念 下面哪些图形是轴对称图形？它们各有几条对称轴？ 深化探索： 深化探索： 正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。 1条 2条 无数条 4条 1条 无 无 圆有无数条对称轴，圆的对称轴就是圆本身的直径。 综合实践、学以致用： 加深认识 体验创造 拓展参与 加深认识： 观察周围的事物，找出轴对称图形。 体验创造： 判断下面图形中，哪些是轴对称图形？ 0 2 5 8 9 A D F H 做 土 干 清 备 体验创造： 士 土 三 王 回 品 中 田 拓展参与： 回家剪个自己设计的红双喜 全课小结： 教师： 学生： 激 学中玩 探 合作交流中学 放 学后交流合作 导 玩中学 板书： 轴对称图形 都要沿着直线对折 两侧完全重合 ︷ 对称轴