课件：传统文化.pptVIP

五，传统文化特点 1、世代相传 2、民族特色 3、历史悠久 4、博大精深 六、中国传统文化的内涵 仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、 节、恕、勇、让； 琴棋书画、三教九流、三百六十行； 四大发明、诸子百家； 民风民俗、宜忌、民谣； 黄土地、长江、黄河…… 七，为什么要学习传统文化？ 中华文明上下五千年，一脉相传、博大精深。是迄今为止，地球文明中唯一延续下来的一个文明体系。中国文化促成了中华民族稳定的社会结构，逃过了无数次战乱、瘟疫、天灾、人祸，使华夏儿女得以休生养息、安居乐业、薪火相传，塑造了勤劳善良、富于创造和意志顽强的民族精神，哺育了一代代优秀的中华儿女．．．．．． 面对全球经济一体化和信息化的国际竞争，中国只有依靠得天独厚的优秀传统文化基因，同时学习和吸收吸收外来文化中的精髓，才能塑造自身的核心竞争力。 近几年来，国内外企业界兴起对《易经》、《老子》、《论语》、《孙子兵法》等中国古代典籍的研究热。 企业管理是一种科学，也是一种艺术，更是一种文化，它应该是民族文化在企业行为中的表现。忽视民族文化、片面模仿西方管理的必然结果就是：邯郸学步，不仅学不好西方的管理科学，最后连自家的珍宝也会丢失，给企业造成难以挽回的损失。 不懂传统文化，很难提升你的理论素养。 八、诸子百家： 儒家： 代表人物 著作 思想 孔子 《论语》 仁、义、礼、智、信； 孟子 《孟子》 仁政 荀子 《荀子》 隆礼重法 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 道家：老子、庄子； 思想：道德，无为、逍遥 墨家：墨子、《墨子》 思想：兼爱、非攻、举贤、节俭 法家：韩非、李斯、《韩非子》；思想：君主集权，以法治国。 阴阳家：邹衍：五行、金木水火土。 纵横家：鬼谷子、苏秦、张仪、《战国策》。 杂家：吕不韦、《吕氏春秋》。 兵家：孙膑《孙膑兵法》，孙武《孙子兵法》 医家：扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈、李时珍 。 …… 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”思想——“以德治国”。 法家的“法治”思想——“依法治国”。 孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等。 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争。 兵家思想更是成为全球军事家研究学习的经典。 四书五经： 四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。 五经: 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》. 九，传统文化主流 1，儒家文化 A、强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合”的教育思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。 B、提倡“孝” 、“仁义” 、“诚信” 等道德伦理观，有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。 C、强调“正身自省” 、 “修已安人” 、加强道德修养，有助于约束和规范市场主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。 孔子 D、提倡“仁”、“德治”、“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。 E、主张的“大一统” 思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。 F、孔子关于“仁”的思想，对中国人为人处世产生极大影响，形成了中国人谦恭的性格；他倡导的“礼”影响了中国人的思维和行为方式，规定了应当为、可以为、不得为的行为方式，具有很强的规范性。同时，也限制了中国人的创新思维，形成了中国社会发展的一大观念障碍。 2，道家文化 A.老子的哲学思想: “道”是万物的本源,是老子思想体系的核心。“道生一，一生二，二生三，三生万物。人法地，地法天，天法道，道法自然。” 辨证法思想：事物是矛盾对立的，但可以互相转化。这个思想比西方的辩证法早了两千年！ 政治主张：“无为而治” 老子 老子（约前570—前500），姓李名耳，字聃（dān），楚国苦县人（今河南南阳），伟大的哲学家、思想家，道家学派创始人，曾在东周国都洛邑任守藏史，孔子周游列国时曾向老子问礼。传说他晚年乘青牛西去，并在函谷关前写成了五千言的《道德经》（又名《老子》），最后不知所终。老子思想的精华是朴素辩证法。例如：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”在修身方面，讲究性命双修、虚心实腹、不与人争。在政治上，主张无为而治、不言之教。其思想对后代影响深远。例如：汉初的统治者一度把老子的“无为”思想作为信条，采取“与民生息”的政策。老子的思想被庄子所传承，并与儒家和后来的佛家思想一起构成了中国传统思想文化的核心。 易学（分支）简介 周易 太极、八卦 太极八卦 是阐明宇宙从无极到太极，以至万物化生的过程。其中的无极即为天地未开、混沌无