数学人教版七年级下册《从数据谈节水》课件.pptxVIP

猜 谜 语太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成小冰点 。谜底：水一、创设情景，引入新课美丽的水世界缺水的现状水被污染水被浪费思 考1、看了上面的图, 你有什么想法?2、你了解世界及我国有关水资源的现状吗？人教版数学七年级下册10.3 课题学习 ——从数据谈节水学习目标 1、经历数据的收集、整理、分析，得出结论的过程从中体会 节约用水的重要性；2、用图表描述数据，通过分析数据，得出结论，感受数学的 应用价值。 阅读教科书附录中的资料，通过小组合作，按以下步骤回答第154页的3个问题。 1、请给短文配上合适的统计图表，直观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况。 二、运用资料探究 　短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况的数据是什么？ 　地球上水的总体积是14.2亿km3，其中海洋水约占96.53％以上，淡水约占2.53 %． 　在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77．2％，地下水占22．4％，而人类可以利用的水还不到1％． 二、运用资料探究 你能选择合适的统计图，直观地描述地球上水资源和淡水资源的分布情况吗？ 地球上水资源分布情况 地球上淡水资源分布情况 二、运用资料探究 　2、根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源的总量的20%，就有可能发生“水危机”．依据这个标准，2008年我国是否属于可能发生“