高中物理新课标版人教版选修1-1课件：4.4《信息化社会》课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 4.4《信息化社会》 教学目标 知识与能力： 了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。 了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。 了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些变革。 教学重点：传感器及其应用；信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识。 教学难点：传感器及其应用 一、信息的拾取和传感器 1、人的五种感觉：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。 2、传感器：将其他各种信号转变为电信号的仪器 3、传感器作用：代替、补充、延伸人的感觉器官 一、信息的拾取和传感器 6、介绍几种传感器： （1）双金属温度传感器 ：两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起，温度变化时，两种金属片伸长不一样而发生弯曲。例日光灯启动器。 二、信息的传递 1、利用纸和印刷术传递 ： 2、利用电来传递 ： （1）电磁波：无线传输 （2）电缆、光缆：有线传输或无线传输。 3、信息的传递的途径：P91图4.4-7.见下页 三、信息的处理和数字通信 1、模拟信号：对着话筒讲话，话筒输出音频信号，音频信号电流（或电压）是随着声振动而变化的，电信号在“模拟”着声信号，叫做模拟信号。 三、信息的处理和数字通信 2、数字信号：电报的工作方式不同，它只有点“·”与画“－”，不同点与画的组合，代表不同的意思。电报的信号弹是一种数字信号 3