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21.3 二次根式的加减
第1课时 二次根式的加减
知识目标
1.使学生知道怎样将根式化为最简二次根式.
2.使学生通过合并被开方数相同的二次根式，会进行二次根式的加法与减法运算.
能力目标
通过本节的学习，培养学生的思维能力并提高学生的运算能力．
情感态度目标
从简单的同类二次根式的合并，层层深入，从解题的过程中，让学生体会转化的思维，渗透辩证唯物主义思想．
学情分析
学生在学习整式加减的基础上，用类比的思想来学习二次根式的加减，但学生刚学习二次根式有一定难度，本章知识对学生思维的严谨性有很高要求。
教学方法
启发引导，讲练结合为主，自主探究。
教学重点、难点
重点：二次根式加减法的运算。
难点：同类二次根式的感念及判断方法；熟练进行二次根式加减法的运算。
知识探究
1.合并同类项：
(1)2x+3x (2)2x2-3x2+5x2
这几道题你是运用什么知识做的？
2.化简：（1） （2） （3）
3.如何进行二次根式的加减计算？
自学反馈
计算：
(1)2+3 (2)2-3+5
合作探究
活动1 小组讨论
例1 计算：
(1)+ (2)2+6 (3)+
比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？
例2 计算：
(1)2-6+3 (2)(+)+(-)
进行二次根式的加减运算时，必须先将其化简，是被开方数相同的二次根式才可合并.
活动2 跟踪训练
1.下列计算是否正确？为什么？
(1)-= (2)+= (3)3-=2
学生自己完成
2.计算:
教材第12页练习1、2..
活动3 课堂小结
本节课你有哪些收获 ？同学们学会什么？
板书设计
二次根式的加减
复习题 4、练习
例题 5、二次根式的加减法则
定义：同类二次根式 6、小结
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