二次根式的加减.3_二次根式的加减课件.pptVIP

二次根式的加减.3_二次根式的加减课件.ppt

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如图,学校要砌一个正方形花坛,已知外边的正方形边长为 cm,里面的正方形的边长为 cm,两个正方形的周长和为多少cm ? 两个正方形的周长和为 : 情境导入 = 1.了解同类二次根式的概念,掌握判断同类二 次根式的方法。 2.能正确合并同类二次根式,进行二次根式 的加减运算。 学习目标 什么是最简二次根式? 2.化简: (1) (2) (3) (4) 1.被开方数中不含分母; 2.被开方数中不含开得尽方的因数或因式 温故知新 如何计算 呢? 探究新知 (1)2x+3x=5x; (2)2x2-3x2+5x2 =4x2 (3)x+2x+3y=3x+3y . . + (1) (3) (2) = = = = 分析我们前面提到正方形边长问题: 解 : 观察 发现 2.计算:````xk 有什么发现? 知识梳理 二次根式加减时,先将二次根式化为最简二次根式,再把被开方数相同的二次根式进行合并。 注意:同类二次根式的合并,实质是对同类二次根式的系数进行合并。 即:同类二次根式 例题讲解 例1 计算: 解: 2. 二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式; (2)再把同类二次根式合并. 注意:被开方数不相同的二次根式 (如 与 )不能合并 例2 计算: 下列解答是否正确?为什么? 错在没有按照二次根式加减混算从左向右依次进行的运算顺序计算。 思考 若两个正方形的面积分别为27cm2, 12cm2,则两正方形的周长和为多少cm? 两个正方形的周长和为: 实际问题 例3 想一想:还有其他方法吗? 1.同类二次根式的概念及判断 2二次根式的加减法 课堂小结 课后作业 1.布置作业:p12 练习 1. 2 .习题21.3 1. 2 2.完成导学方案中本课时的所有作业.

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