黄山学院本科人才培养方案的基本内容和格式.doc

土木工程专业培养方案（含教学计划） 学科门类：工学 专业代码：081001 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分 学制：四年 修业年限：3-6年 授予学位：工学学士 毕业要求最低学分：184学分 主干学科与相近专业 主干学科：力学、土木工程 相近专业：工程力学、工程管理 院部负责人：胡跃进 审核：汪小飞 校长：汪建利 日期：2015年8月 1、培养目标与服务面向 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，能设计，会施工，懂管理，并具有创业精神和创新能力的高级工程技术专门人才。 学生毕业后能在建筑工程、岩土工程、道路与桥梁工程、市政工程等土木工程的相关部门从事设计、施工、管理等工作。 2、培养要求 （1）知识要求 1）系统地掌握本专业领域宽广的技术基本理论知识，适应土木工程方面广泛的工作范围； 2）掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识； 3）掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术； （2）能力要求 1）具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景； 2）具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力； （3）工程要求 1）了解土木工程主要规范； 2）了解土木工程领域理论和实践的最新进展，具有研究、开发新技术的工程能力； 3）具有进行工程设计、试验、施工管理和研究的初步能力 （4）其它要求 1）具有一定的人文、艺术素养及创新能力； 2）具有较强的自学能力。 3、理论教学体系 核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学与基础工程、土木工程材料、土木工程概论、工程地质、工程制图、工程测量学、土木工程试验、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程施工、砌体结构。 理论教学体系示意图见附图1。 4、实践教学体系 主要专业实践环节：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力学实验、土木工程专业认识实习、工程地质实习、毕业实习、测量学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、基础工程课程设计、毕业设计（论文）。 实践教学体系示意图见附图2。 5、专业能力培养要求与实现矩阵 培养要求（知识、能力、素质） 实现方式（课程） 1科学知识 1.1 人文社科知识 思想道德修养与法律基础、企业管理课程组、经济学课程组、哲学类课程、形势与政策、中国近现代史纲要、艺术类课程组、人文社科基础课程组、学术讲座等 1.2数学与自然科学知识 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等系列模块及实践环节、学术讲座等 1.3信息交流与技术 外语、计算机文化基础、C语言程序设计、学术讲座等 1.4 工程知识 土木工程概论、工程制图、线性代数、概率论与数理统计、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、测量学、工程地质、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理 土木工程法规、结构抗震设计、混凝土结构与砌体结构。 力学知识：理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、流体力学、结构力学 专业基础知识：画法几何、工程制图、土木工程材料、测量学、工程地质、土木工程试验 结构基本原理与方法知识：混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、结构抗震设计、高层建筑结构设计 施工原理与方法知识：土木工程施工、施工组织设计 计算机应用知识：计算机辅助设计、建筑结构辅助设计 2工程能力 2.1具有使用现有技术、工具或新兴技术，发现、分析和解决工程实践活动中问题的能力 1. 各类工程知识课程实验教学环节：计算机辅助设计实验、材料力学实验、测量学实验、土木工程材料实验、流体力学实验、土力学实验等； 2. 各类工程实践实训教学环节：土木工程专业认识实习、测量学课程设计、工程地质实习、钢结构课程设计、混凝土结构课程设计、基础工程课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。 3. 各类综合素质教育环节：国防教育和军事训练、社会实践、公益劳动、科技制作、学科竞赛、职业生涯规划大赛、力学竞赛、结构大赛、创业规划大赛、挑战杯大赛，大学生创新科研项目，参加教师科研项目等。 2.2选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力 2.3交流沟通及团队协作能力 2.4人际环境和工作环境适应能力 2.5协调、管理、竞争与合作的初步能力 2.6工程项目设计实施运行中的能力 3综合素质 3.1政治思想、道德法律 哲学、社会科学与企业精神模块、艺术与人文科学模块、国防教育和军事训练、入学教育、毕业教育 3.2劳技、业务、团队合作 社会实践、公益劳动、各类工程知识课程实验教学环节、各类工程实践实训教