初中新教师的现状与培养策略研究.pdfVIP

初中研数坪的观城与培齐策略研宽 愉十¨反，人“j扶为l 索为代价。 咧确地把新救师培养莉f其他教师的继续教疗区删开来，捉m了lVJ确的新教师培养H标，米 取了彤式多样的培养形式，取得了一些成触。但}{6Hi￡订小胖魈的地方。例如：培养川，境 迕彳『待改j』f：培养内容．r还缺乏对新教师鲫D理健康、职业态度的充分重视：作为破培养 对象新救师的丰观能动性还没有得到充分的凋动：培州饥$啦盘仃待完善：锛等。返一别鄙 要求深A挖掘新敦师的发艘需要，寻求与之栩适应的培养策略，觚叻新教师尽快适应复祭 的教学实践，加速新敦师的成长，缔*i他们的成K瑚期。 (二)研究意义 1．理论意叉 H静，人们对进行教师培养的蘑要性已有了充分的认识。许多学者就巾小学骨十教师 和高授新教9m的培养现状、模式等诸多问题迸h：T研究，也就建矿柑天的教师培养制度进 }，了深入探讨。然衙天卡幻中耨教师培养的研究并4i多。通过歼胜仞巾厮教师及其培养蜕 状的凋查来分析仞中新教师培养策略的研究剐更少。因北，奉研究就做了这项工作。从分 析新教师的头际发戚需要m发．进一步摸索新敦师培养策略的煳}性认谚!。-奉研究将{{起 人们对韧中新教师培养工作的重视，为探求新教师的成K规律提供有益的借鉴，为建立～ 整套教师培养制度提供理论上的