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- 约4.38千字
- 约 66页
- 2019-06-21 发布于江苏
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2016春高中语文第6课《六一居士传》讲义粤教版选修《唐宋散文选读》
导入新课
;六一居士传;学习目标;重点:?
体会作者寄予在其中的情感。??
难点:?
对比阅读,找寻相似点和不同点。;欧阳修简况:;欧阳修领导了北宋诗文革新运动,散文创作成就最大,其文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;也擅长诗词,诗学韩愈,多反映社会现实,有议论化、散文化倾向,词则婉约柔美,清新淡雅。他在史学方面也很有成就,参与修撰《新唐书》,自撰《新五代史》。他还善于论诗 《六一诗话》是中国文学史上第一部诗话,以随便亲切的漫谈方式评叙诗歌,成为一种论诗的新形式。
死后谥“文忠”,世称“欧阳文忠公”。有《欧阳文忠公集》传世。
;? 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖。他的文学成就以散文最高,影响也最大。他是唐宋八大家之一。他继承了韩愈古文运动的精神,在散文理论上,提出文以明道的主张。他所讲的道,主要不在于伦理纲常,而在于关心百事。他取韩愈“文从字顺”的精神,大力提倡简而有法和流畅自然的文风,反对浮靡雕琢和怪僻晦涩。 ;欧阳修:;晚年的欧阳修;字词注音;课前思考
;3、作者定名为六一居士的目的是什么?
4、本文作者提出了哪几条隐退的理由?;探究第一段;第一段字词解析;本段特殊句式;探究第二段;第二段字词解析;4、是岂不为六一乎?;有位客人问道:“六一,讲的是什么?”居士说:“我家藏了书一万卷,集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一盘,又经常放置
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