2016春高中语文第6课《捕蝶者》讲义粤教版选修《中国现代散文选读》.pptVIP

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  • 2019-06-21 发布于江苏
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2016春高中语文第6课《捕蝶者》讲义粤教版选修《中国现代散文选读》.ppt

2016春高中语文第6课《捕蝶者》讲义粤教版选修《中国现代散文选读》

导入新课 ;捕蝶者;捕蝶者 ;   在一个又一个深深的夜里,我像读天上的星星一样,读集子里的文章。我和筱敏对话,和她的灵魂相遇。这是不羁的灵魂,被自由之风支配的灵魂。        ——杨进读《成年礼》    她是“精神贵族”。             ——林贤治 ;作者简介 ;在实行了市场经济和消费文化盛行的现实社会中,生活于其中的知识分子正逐鹿中原,凭其纵横肆意的才情在各大媒体上嬉笑怒骂,以博得一时的眼球效应。相形之下,筱敏是孤独的,她离群独居,有那么一点不合时宜。她安静地写作并坚守着精神散文的那么一块宁谧的净土。说不定,一不小心就会被人看做矜持清高。然而,是否合乎时宜不过是人为的划分,游离于喧闹之外,筱敏倔强地举着理想的烛光独行。林贤治称筱敏为“精神贵族”。在这个喧哗与骚动的社会中,“贵族”其实并不容易生存,也正因为如此,筱敏这些纯粹的文字才值得我们读一读。 ;词语 ;梳理课文的思路,说说作者对蝴蝶和捕蝶者的情感。;第一部分??细腻描写了捕蝶者对专业的痴迷与热爱? 第二部分,详细描绘了捕蝶者捕杀惊世之蝶的过程,并提出诘问。 第三部分,引入了一位远方的诗人,对捕蝶者的行为进行反讽。? 表达了对绝世之蝶遽然失去生命的哀悼,和对捕蝶者为了追求美、荣誉等外在价值而扼杀生命的愤激, ;抓住线索,把握文章中心;初读课文,思考以下问题:;本文重点写人,记叙捕蝶过程只是为了

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