2016春高中语文第7课《杜牧诗三首》讲义粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

整体感知（意读） 对这些雁儿们是深切同情的。 （1）哪个词奠定了全诗的基调？ （2）雁因何而“哀”？ （3）作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？ 哀 “虏弦开”，因为有胡人拉弓控弦射雁。 2．“哀”是怎样表现出来？（精读） 首联“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀”哪些词最有表现力？ ②首联已经呈现了一幅早雁遭射、四散哀鸣的图景。一“惊”一“哀”，更突出了大雁四处逃窜之状和哀声之凄惨。 ①“虏弦开”揭示雁哀的原因。 “虏”一般泛指古代北方少数民族。 “虏弦开”这里矛头直指回纥贵族统治者借秋天狩猎之机，乘中原军民豪无防范突然袭击之举。 颔联“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来！”展示了怎样的画面，哀从何生？ 颔联展示了大雁失群后飞过长安上空的情形：清凉的月色下，一支仙掌孤单地高高耸立，烘托出雁之孤独离散之哀； 长门冷宫里，几点黯淡的灯光，照着失群孤雁，传来几声哀鸣，则营造出一种冷寂恐怖的气氛。这样凄凉的景象，哀象环生，令人心碎。 2．“哀”是怎样表现出来？（精读） ①颔联选取了哪些意象？ ②这些意象的组合对表“哀”有何作用？ 仙掌、明月、长门宫、暗淡的灯光、几声哀鸣 v ③须知：必须知道；岂：哪能。 颔联诗人正告大雁胡人还在金河一带布阵，千万不能随着春季的到来而北回。 3．诗人对流离失所的大雁是何态度？哪些词语可以看出作者的感情？（精读） 颈