计算机程序设计基础—FORTRAN90语言程序设计课程教学大纲1.doc

《计算机程序设计基础—FORTRAN90语言程序设计》 课程教学大纲 1.课程概况 课程代码 XW0002 课程性质 必修 课程名称 计算机程序设计基础—FORTRAN90语言程序设计 学时/学分 50+30/5 英文名称 Fundamentals of Computer Programming –FORTRAN90 Programming Design 考核方式 考试 先修课程 《高等数学》 大纲执笔人 孙光灵 适用专业 非计算机专业 大纲审核人 黄晓梅 选用教材 胡宏智. 计算机文化基础. 中国科技大学出版社，2010 黄晓梅,张伟林. FORTRAN90语言程序设计.安徽大学出版社，2016 课程简介： FORTRAN语言是最早出现的，也是最富有生命力的计算机语言。FORTRAN语言内容丰富、功能强大。自问世以来经多次改进、完善、更新和升级，目前仍是广泛应用于科技与工程计算的最有效、最方便的程序设计语言之一。FORTRAN 90对以前的版本作了大量的改进，具有了许多新的优秀特征。 本课程包括两部分的内容：计算机文化基础和FORTRAN90程序设计。其中文化基础包括：计算机基础知识（软硬件的组成、数制转换、数值存储）、文件相关知识（文件的命名、操作、存取格式）、网络的基础知识（相关术语）和信息安全基础知识（病毒及其特点、传播和防治）、软件基础知识等；FORTRAN90程序设计的内容包括：算法的基本概念，FORTRAN 90基础知识，简单程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，函数子程序和子例行程序的定义及应用，数组的定义及应用，字符数据类型的定义及应用，派生类型的定义及使用，模块与接口的定义及使用，指针的概念与递归的应用，文件的基本概念及应用。 课程目标(Course Objectives, CO) (CO1) 了解计算机的工作原理、体系结构和数值转换，掌握常用操作系统和常用软件的基本操作 (CO2) 了解网络和信息安全的基本知识，并能够利用网络平台收集信息 (CO3) 了解算法的基本概念和算法的表示方法；了解算法的分类和算法的基本特征 (CO5) 了解简单结构程序设计一般方法，掌握输入输出数据语句。 (CO7) 能够使用循环结构实现穷举、迭代、递推等一些常用算法，掌握循环结构程序设计一般方法 (CO9) 能利用数组解决排序；查找；求最大值、最小值等实际问题 (CO11) 能掌握派生类型的定义和使用，掌握派生类型变量的定义和使用 (CO13) 了解指针的基本概念及应用，了解链表的定义和使用，掌握递归原理和递归程序设计方法。 (CO4) 掌握基本数据类型，常量的变量的概念。掌握固有函数和常用函数的使用。 (CO6) 掌握关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式，掌握选择结构程序设计方法 (CO8) 理解子程序的概念，掌握函数子程序和了例行子程序的定义方法，掌握子程序的调用方式 (CO10) 掌握字符型数据的定义和使用，了解字符处理函数的功能 (CO12) 掌握模块的定义和运用，掌握接口块的概念和应用方式题 (CO14) 学会使用程序对文件打开、关闭、读、写等操作 教学方式(Pedagogical Methods,PM) eq \o\ac(□,√)PM1.讲授法教学 30学时 37.5% □PM2.研讨式学习 学时 % eq \o\ac(□,√)PM3.案例教学 20学时 25.0% □PM4.网络教学 学时 % □PM5.角色扮演教学 学时 % □PM6.体验学习 学时 % □PM7.服务学习 学时 % □PM8.自主学习 学时 % 考核方式(Evaluation Methods,EM) □EM1.课堂测试 % □EM 2.期中考试 % eq \o\ac(□,√)EM3.期末考试 70% □EM4.作业撰写 % eq \o\ac(□,√)EM5.实验分析报告 24% □EM6.期末报告 % □EM7.课堂演讲 % □EM8.论文撰述 % eq \o\ac(□,√)EM9.出勤率 6% □EM10.口试 % □EM11.设计报告 % 2.教学内容及要求 1、教学内容 本课程教学内容分为上篇、下篇两部分：上篇为计算机基础，下篇为FORTRAN90语言程序设计，具体内容为： 上篇 计算机基础 （1）信息与计算机 （2）网络与信息安全 下篇 FORTRAN90程序设计 （1）程序设计的灵魂——算法 （2）FORTRAN90基础知识 （3）简单结构程序设计 （4）选择结构程序设计 （5）循环结构程序设计 （6）子程序； （7）数组； （8）字符数据； （9）派生类型； （10）模块与接口块 （11）指针与递归 （12）文件 2、基本要求