图形的旋转及旋转的性质教学设计.docVIP

鸣鸡中学数学组导学案 年级 班级 组别 姓名 主备人 复备人 课题 图形的旋转（第一课时） 日期 学习目标： 1.知道旋转的定义及旋转的基本性质。 2.区别旋转与平移的异同及旋转的基本要素（旋转中心、旋转方向、旋转角度）。 3.会叙述图形旋转的过程。 学习重点：旋转的定义及旋转的基本性质。 学习过程 问题与任务 方法与要求 质疑与收获 一、自主预习 问题一、 （1）风力发电机的风扇，时钟的指针，摩天轮都是在一个 （“平”或“曲”）面内绕着一个 （“定”或“动”）点旋转，在移动前后的 和 没有发生变化。 （2）在 内，将一个图形绕一个定点沿某方向转动一个角度，这样的图形运动称为 ，这个定点称为 ，转动的角称为 。 （3）一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到旋转中心的距离 ，任意一组对应点与旋转中心的连线所称的角都等于 ；对应线段 ，对应角 。 （4）分析图中是由什么基本图案旋转几次得到的？每次旋转多少度？ 问题二、 如图所示，△AOB与△ABC绕O点旋转得到△COD与△DEF，在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么？旋转角是什么？ （2）经过旋转，点A，B分别移动到了什么位置？ （3）图（1）中AO与CO长有什么关系？图（2）中AO与DO长有什么关系？ （4）图（