2018年秋季七年级生物上册 第三单元 第5章 第5节 运输作用习题 .pptVIP

课后练案 4．根吸收的水分源源不断由导管向上运输。下列有关导管的说法中，不正确的是(　　) A．它属于输导组织 B．由活细胞连接而成的中空管道 C．同时运输溶解在水中的无机盐 D．根、茎、叶中都含有导管 B 课后练案 D 5．土壤中的水分到达绿色植物叶肉细 胞的顺序是(　　) ①根的导管 　②根毛细胞 　　 ③茎、叶肉的导管 　　 ④根表皮以内的层层细胞 　　 ⑤叶肉细胞 A．①③④②⑤ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．②④①③⑤ 课后练案 6．日常生活中，人们采取的下列措施 与其目的不一致的是(　　) A．水淹后的农田要及时排涝——促进 根部的呼吸作用 B．为道路边的绿化树剪枝——降低绿 化树的蒸腾作用 C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果—— 降低蔬菜、水果的呼吸作用 D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝 叶——降低移栽树苗的蒸腾作用 B 7．三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的(　　) A．全部韧皮部 B．部分韧皮部 C．部分木质部 D．全部木质部 课后练案 C 课后练案 A 8．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红 墨水中，一段时间后花瓣变成红色。 与这一现象直接相关的组织是(　　) A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 课后练案 A 9．如右图是绿色植物部分生理过程示 意图。有关说法错误的是(　　) A．①过程向上运输 水分主要用于光 合作用 B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳 C．③表示叶制造的有机物向下运输 D．④过程能促进水分的吸收和运输 课后练案 10．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关： (1)夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的_____________和_____________的结果。 光合作用 蒸腾作用 课后练案 (2)晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜间，树林中树木的__________使周围环境的空气不如傍晚清新。 (3)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的_______________(填结构名称)。 呼吸作用 筛管(韧皮部) * “ ” “ ” 第2节 营养器官的生长 * 生物圈中的绿色植物 ? 第三单元 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 5 课后练案 ……………..… 第5节 运输作用 学习目标 【课标要求】 【高频中考】 1．说出植物茎运输水分和无机盐、有机物的部位及运输方向。 2．识别导管和筛管在茎结构内的分布部位。 1．水分和无机盐的运输及结构基础。 2．观察茎对水分和无机盐的运输。 课前学案 课前预习，夯实基础 知识结构 一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 (教材P94) 1.根吸收的水分和无机盐通过__________运输到叶和花中。 2.实验“观察茎对水和无机盐的运输”中，茎内被染成红色的结构主是__________，其内含有运输水分和无机盐的通道。 茎 木质部 课前学案 二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 (教材P95～P96) 1.叶通过__________作用制造的 __________，被运输到__________，一部分用以维持生命活动，一部分贮藏起来。根所需要的养料是由__________向__________运输的。 光合 有机物 其他器官 叶　 下 课前学案 2.茎输导有机物的结构位于__________最里面的__________部，其中有运输有机物的管道叫__________管。 树皮 韧皮 筛 课前学案 三、导管和筛管等构成植物体的运输通道 (教材P96～P97) 1.植物体运输水分和无机盐的结构是__________，位于__________部里。植物体运输有机物的结构是__________，位于__________部里。 导管 木质 筛管　 韧皮　 课前学案 2.每根导管由许多管状的__________细胞连接而成，导管细胞均是__________细胞，细胞之间的端壁上有穿孔，形成__________的管道。筛管细胞是长形的___