2017版高考历史一轮复习第二单元西方人文精神的起源及其发展第29讲西方人文主义思想的起源及文艺复兴、宗教改革考点1西方人文精神的起源讲义新人教版必修3.pptVIP

必修三　第二单元 走向高考 · 高考总复习 · 人教版 · 历史 走向·历史 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版·总复习 西方人文精神的起源及其发展 必修三 第二单元 第29讲　西方人文主义思想的 起源及文艺复兴、宗教改革 考点一　西方人文精神的起源　 第二单元 基 础 攻 关 1 考 点 探 究 2 归 纳 升 华 3 真 题 体 验 4 基 础 攻 关 [主干梳理] 一、智者学派 1．产生背景 (1)公元前5世纪，雅典等城邦的奴隶制_________发展到顶峰。 (2)人在社会中的地位日益突出，学者更关注“________”本身。 2．研究主题 (1)探索主题：人和人类社会。 (2)关注对象：关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。 民主政治 人 3．思想主张 (1)强调人的价值，普罗泰戈拉提出“_______________”。 (2)反对迷信，强调________，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物。 (3)在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。 4．历史意义 树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化的______________本质。 人是万物的尺度 自由 人文主义 二、苏格拉底等人的思想 1．苏格拉底 (1)背景：智者学派忽视道德，雅典社会世风日下，道德沦丧。 (2)主张： ①倡导“有思想力的人是万物的尺度”