师德教育2014年3月15日讲稿.pptVIP

开阳县“十二五”教师继续教育县级培训 《教育教学中师德修养案例研究》讲稿 时间：2014年3月15日 地点：中学会议室 主讲：唐仕刚 形式：全员集中学习 学时：4学时 主题四教师职业道德中的心理健康 心理异常引起行为失调，干扰师德表现p115-118 暴躁性格导致败得行为的产生。P119-128 案例：90年代谋省小学教师强奸学生。05年教师拐卖学生。09年教师强奸家长等。 这些令人发指的案件，尽管只是少数，但已经严重影响到教师崇高的职业声望！因此，教师心理健康是培养青少年心理健康的必要前提。 教师维护心理健康的措施 1、增强自我保护意识，提高自我调节能力。p128 2、积极进行体育锻炼，保持良好的身体素质p130。 3、适当安排娱乐与休息，保持旺盛的精力。p133 4、聆听音乐，陶冶情感。p134 学会调适情绪，积极管理压力，保持良好情绪状态 p134-136 1、及时调适 2、转移 3、升华 4、合理化 5、合理宣泄 6、主动运用语言调节与控制自己的情绪 压力与生理应激p140-141 1、警觉反映阶段 2、抗拒阶段 3、衰竭阶段 * *