数学人教版七年级下册平方根 .docxVIP

平方根 一、教学目标 　　1.理解一个数平方根和算术平方根的意义； 　　2.理解根号的意义，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根； 　　3.通过本节的训练，提高学生的逻辑思维能力； 　　4.通过学习乘方和开方运算是互为逆运算，体验各事物间的对立统一的辩证关系，激发学生探索数学奥秘的兴趣. 　二、教学重点和难点 　　教学重点：平方根和算术平方根的概念及求法． 　　教学难点：平方根与算术平方根联系与区别． 　三、教学方法 　　讲练结合． 　四、教学手段 　　幻灯片． 　五、教学过程 　　(一)提问 　　1．已知一正方形面积为50平方米，那么它的边长应为多少？ 　　2．已知一个数的平方等于1000，那么这个数是多少？ 　　3．一只容积为0.125立方米的正方体容器，它的棱长应为多少？ 　　这些问题的共同特点是：已知乘方的结果，求底数的值，如何解决这些问题呢？这就是本节内容所要学习的．下面作一个小练习：填空 　　1．(　　)2=9；　　　2．(　　)2?=0.25； 　　3． 　　5．(　　)2=0.0081． 　　学生在完成此练习时，最容易出现的错误是丢掉负数解，在教学时应注意纠正． 　　由练习引出平方根的概念． 　　(二)平方根概念 　　如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根(二次方根)． 　　用数学语言表达即为：若x2=a，则x叫做a的平方根． 　　由练习知：±3是9的