在左贡县新“两基”迎国检部署暨培训会上的讲话.docVIP

在左贡县“两基”迎“国检”工作 部署暨培训会议上的讲话 县委书记、人大主任 顾 青 同志们： 今年，国家将对我区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作进行检查验收，为了做好验收准备工作，自治区、地区先后召开了专题会议安排部署各项工作。今天，我们在此召开全县“两基”迎国检工作部署暨培训会议,主要目的是认真贯彻落实区、地两级教育工作和“两基”迎“国检”工作部署会议精神,动员全县力量,扎实做好“两基”迎“国检”工作,推动我县教育事业在新的历史起点上实现科学发展。下面, 我就做好“两基”迎国检工作强调三个方面的意见。 一、肯定成绩，正视差距，切实切实增强教育优先发展的紧迫感和责任感 “十一五”以来,随着西部大开发战略的推进和国家西部地区“两基”攻坚计划的实施,根据自治区和地区的统一安排部署，我们始终坚持“两基”攻坚重中之重的地位不动摇，不断强化政府行为，以少数民族适龄少年儿童入学为切入点和突破口，大打“两基”攻坚战，取得了阶段性成效。一是“两基”工作成效显著。县委、县府始终坚持“两基”重中之重地位不动摇，经过全县上下的艰苦奋斗,2005年如期实现“两基”攻坚目标,2006年开始,全县教育事业进入了巩固提高“两基”成果,促进又好又快发展的新阶段。二是职业教育迈出新步伐。以县中学职业技术教育为龙头,围绕农牧区产业结构调整和农牧民增收致富,广泛开展了多种形式的农牧民实用技术培训,为农牧民群众脱贫致富奔小康创造了有利条件。三是教育队伍建设不断加强。按照“稳定、充实、提高”的原则,着力提升教师队伍整体素质,促进教师专业发展。全县78%的教师已参加了现代教育技术能力培训，100余名教师通过了认证考试并取得证书。四是学校管理流程进一步规范。做到了开学前教学常规有检查、开学中教学管理有指导和督促、学期末各校教学工作有总结和汇报。 “十一五”以来,在地委、行署的正确领导和地区教育局的关心支持下，我县以“两基”攻坚和巩固提高工作为中心,全县教育工作取得了显著成绩,中小学办学条件的改善,合格教师的配备,办学水平的稳步提高为左贡县教育事业的进一步发展奠定了良好基础。 对照“两基”国检的标准和要求，我们也要清醒地认识到，我县“两基”工作还存在一些不容忽视的薄弱环节和问题：一是“两基”工作总体水平低。我们应该很清楚我县的“两基”攻坚目标是在生产力水平较低的情况下实现的，“两基”的验收带有较强的突击性，基础还不稳固，受各方面条件的限制，部分指标不稳定、易反弹，“普九”仍是低水平的“普九”,“两基”指标完成情况与现在“两基”国检的标准存在较大差距。2010年，全县小学适龄儿童入学率和初中入学率仅达到90.6%和42.3%，较国检指标分别低8.2个和52.7个百分点。二是思想意识松懈，就目前情况看，各乡（镇）各职能部门均不同程度地存在着松懈意识，还有个别职能部门存在“‘两基’工作是教育部门的事”的思想误区，对“两基”巩固提高工作做得不扎实；三是控辍保学任务繁重。中小学、特别是初中在校生流失严重, 2010年，我县小学在校生辍学率和中学在校生辍学率高达9.4%和57.7%，较国检指标分别超出7.4个和54.7个百分点;四是扫盲工作亟待加强。2003年我县完成扫盲目标后，很多脱盲人员再次复盲。2010年，全县15-50周岁人口文盲率为9.8%，较国检指标超出4.8个百分点；五是部分学校,特别是偏远学校办学条件依然较差,设施不配套, D级危房改造任务艰巨，“三包”政策在学生就学中的保障作用发挥得不够,教育经费使用效益有待进一步提高；六是教育管理队伍不稳定、专业化程度低,教育行政和学校管理水平总体不高;七是“两基”档案资料建设需进一步整理、完善；八是教育系统反分裂斗争形势异常尖锐、复杂,为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人面临严峻的挑战,教育打牢反分裂、反倒退、反渗透、反破坏斗争基础的任务十分艰巨。为此，各乡（镇）、有关部门、各学校要充分认识“两基”迎国检工作的重要性和艰巨性，统一思想，正视差距，强化措施，坚定信心，迎难而上，切实做好“两基”迎国检的各项准备工作，确保顺利通过国家的检查验收。 二、坚持教育事业发展的正确方向,提高教育工作科学化水平 目前,我县和全区一样,正处在跨越式发展的关键时期,正在向全面建设小康社会迈进。我们要切实处理好优先发展与服务全局的关系,坚持以科学发展观统领教育工作全局,牢固确立发展教育就是发展生产力、抓教育就是抓未来的理念,在总体要求上，我们要坚持以育人为本,促进由应试教育向素质教育转变；要坚持公平,促进由精英教育向普惠教育转变；要改革创新,促进由传统教育向现代教育转变；要提高质量,促进由规模教育向优质教育转变；要服务社会,促进由加快发展向科学发展转变。在具体工作中，要巩固“普九”成果,统筹各级各类教育资源协调发展；要推进素质教育,全面提