就业篇-清华大学出版社.PDF

就 业 篇 第一章 再看人生理想 理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。 —列夫·托尔斯泰（俄） 大学，古往今来就被视为知识的殿堂，是受人尊重和敬仰的地方，是文明与文化聚集 的摇篮。大学，既是每个学生的梦想，也是每个家庭对孩子的期盼；大学，既可能是成功 者的阶梯，也会是走向成功的基石。大学时代，是人生发展的重要阶段；而大学生最为宝 贵的精神财富，就是拥有崇高的理想。但凡成就一番功业的人，从一开始，就有不同于他 人的雄心壮志。可以说，有理想，不一定能成功；但没理想，就一定不会干出什么惊天动 地的大事来。 漫漫人生，如逆水行舟，不进则退，唯有不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达 光明的彼岸。科学的理想信念，正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源； 也是自身遵循成长成才规律、培养良好的道德、实现人生价值的首要条件。 【身边的故事】 一开学，李雅该上大学二年级了。随着对大学的新鲜感逐渐淡去，她成了校园里的老 生，天天都很忙，上课、听讲座、参加社团活动、和同学逛街……但她又不知道自己在忙 什么。有时觉得很累，可想到要为毕业后的工作打个基础，就觉得这些付出也许是值得的 吧。有时又很茫然，甚至有点沮丧，因为忙得无头绪，不知道这样的付出对未来的发展有 没有作用。 陈茜觉得自己的大学生活很灰暗。自己没什么爱好，每天除了学习还是学习，但90 分 的考试成绩和 60 分没有什么区别，所以学习没什么动力。偶尔想起未来的发展，她有些迷 茫和焦虑，但觉得那应该是大四时考虑的事情。 王莉是大学三年级的学生。刚进入大学的时候，她对自己四年后的目标就很明确—考 研。这主要来自父母的意见：“在大学扩招的背景下，大学毕业生每年以几十万的速度增长， 不读研，怎么能找到好工作？”王莉开始还挺认同，但随着大学生活的深入，生性活泼的 大学生就业与创业指导 她参加了很多社会活动，乐在其中并小有成绩。王莉开始觉得继续读研究生并不是她喜欢 的，自己更喜欢做与人打交道的工作。可是，对本科毕业生能否找到好工作，王莉很怀疑。 所以，虽然很痛苦，但她依然每天复习准备考研。 你是否对上面几位同学的故事很熟悉？在大学生中，有人对自己的未来想得很清楚， 一步一个脚印地往前走。但是，更多的同学要么对未来没有想法，希望自己在大四时再解 决所有问题，一天天堆积焦虑；要么整天忙碌，却如无头苍蝇，不知力该往何处用；还有 一些同学看似对未来发展有些想法，但又不能确定，甚至对达到目标缺乏信心。总结以上 几种情况，同学们的困惑主要在两方面：我要去哪里，我如何做。 理想对于大学生的意义就体现在：引导大学生做什么人，指导大学生走什么路，激励 大学生为什么学，坚定大学生的意志品质。今天的大学生承载的是国家和民族的希望与未 来，回忆昨天，审视当下，唤醒上大学的最初理想，才能更好地把握人生的航向。那么究 竟什么是理想？ 第一节 人 生 理 想 一、人生与人生观 1．人生 “人生”一词英文为“life ”。中国的词典上大多这样解释：“人生是指人的生存以及全 部的生活经历”；而美国的教科书上却说，“人生就是人为了梦想和兴趣而展开的表演”。帕 斯卡曾经指出：“人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡”。 有人认为：“人生就是人的生命活动和生命历程，它是人的生存和发展的过程，涉及学 习、工作、恋爱、友谊等广泛的生活领域，包含着欢乐与痛苦、幸福与悲伤、光明与黑暗、 顺利与曲折、友善与敌意、美好与丑恶等丰富而具体的内容。” 人生是什么？这是一个重大而又永恒的课题，对人生的讨论富含哲理性、深邃性，使 之成为文学、影视作品的永恒主题。从生存的角度来讲，人生就是人们在其有限的一生之 中，有目的地适应以及创造生活的全部过程；从生理的过程来看，人生是一个从生到死的 生命过程；从选择的角度来说，人生就是一个由无数的选择所构成的生命轨迹！ 2 ．人生观 人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的对人生的看法和态度，即“人为什 么而活着（人生目的），人生有什么意义（人生价值），该怎样活着（人生态度），该选择怎 ．．．． ．．．．