泉州六中吴霖杰《直角三角形三边的关系》课件.pptVIP

吴霖杰 泉州六中 八年级华师版第十四章勾股定理第一课时 2002年在北京召开的国际数学家大会（ＩＣＭ２００２）。大会上，到处可以看到一个简洁优美的图案在闪动，那个远看像旋转的纸风车的图案就是大会的会标 那是采用了1700多年前中国古代数学家赵爽用来证明勾股定理的弦图． R Q P C A B 图1.1 图1.1是正方形瓷砖拼成的地面，观察图中画出的三个正方形P、Q、R, 之间存在怎样的关系？ 观察 A B C P Q R 试一试 （每一小方格表示1cm2) 图1.2 观察图1.2， 可得： = cm2 = cm2 = cm2 9 16 25 之间存在怎样的关系？ 方法1 方法2 做一做 A B C P Q R 方法一： 分割成若干个直角边为整数的三角形 （每一小方格边长代表1) 图1.2 返回 A B C P Q R （每一小方格边长代表1) 图1.2 方法二： 补成一个正方形 返回 做一做 在图1.3的方格图中用三角尺画出两条直角边分别为5cm、12cm的直角三角形，然后用刻度尺量出斜边的长，并验证上述关系对这个直角三角形是否成立？ （每一小方格表示1cm2) 图1.3 5 12 13 因为52+122=169，132=169， 所以52+122=132 活动(勾股定理的验证方法) 拼一拼： 拿出你准备的四个全等的直角三角形，用这四个直角三角形拼一拼，摆一摆，看能否得到一个含有以斜边c为边长的正方形。 a c b c b a 你能用两种方法表示这个大正方形的面积吗？ = 证法一： a b c = 证法二： 勾股定理 对于任意直角三角形，如果两直角边分别为a、b,斜边为c，那么一定有 即 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. a b c 如果知道了直角三角形两边的长度,那么应用勾股定理可以求出第三边的长度 　　勾股定理给出了直角三角形三边之间的关系，即两直角边的平方和等于斜边的平方。 c b a 公式变形 c2=a2 + b2 a2=c2－b2 b2 =c2-a2 例 .在Rt△ABC中，∠Ｃ=90°. (1) 已知：a=6，ｂ=8，求c；　 (2) 已知：c=13，b=5，求a； 例题分析 (1)在直角三角形中,已知两边,可求第三边; (2)要明确求的是直角边还是斜边; (3)可用勾股定理建立方程. 方法小结 1. 已知△ＡＢＣ中，∠C＝90°， AB＝25cm， AＣ＝20cm,求BC的长． 2.已知△ＡＢＣ中，∠C＝90°，一条直角 边的长是6，斜边与另一条直角边的长度之和是18，求斜边AB的长 3.小明的妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机。小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你能解释这是为什么吗？ 我们通常所说的29英寸或74厘米的电视机，是指其荧屏对角线的长度 ∴售货员没搞错 ∵ 荧屏对角线大约为74厘米 4.如图，有一长为12米的电线杆，想在距离电线杆底部5米远处用一钢丝绳把它固定在地面上，问 要用多长的钢丝绳才能把它固定呢？ 解：如图,在Rt△ABC中, ∠ACB=90゜ AC=12， BC=5,　 根据勾股定理得： 答：要用13米长的钢丝绳才能把电线杆固定. 能力拓展题 欲把一根70cm的木棍放在长、宽、高分别为40cm、30cm、50cm的木箱中，能否放进去！ 请说明理由 40 30 50 思考 1. 如果一个直角三角形的两边长为3和4，则它的第三边长为 . 2. 一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为 . C A D B 3.如图,一个圆柱形纸筒的底面半径是10厘米,高是40厘米.一只蚂蚁在圆筒底部的A处,它想吃到上底面的与A处相对的B处的蜜糖,试问蚂蚁爬行的最短路程是多少?(π取3） 5 或 6、8、10 A B C D * * * *