五年级上册语文课件-11-读书莫放“拦路虎”苏教版.pptVIP

△ 课题中有个 ，这是阅读课文的标志。 △ 阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。 过去指拦路打劫的土匪，现指前进道路上的障碍或困难 认真阅读课文，然后思考下列问题： （1）文中的“拦路虎”是指什么？ （2）面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？ （3）如何消灭读书时的拦路虎的？（用“——” 画出相关语句） 自读课文，要求： 1、读准字音，读通句子。 2、画出不理解的字词，自己查字典解决。 我会读: ài yè 碍 页 积累词汇: 障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆 积累词汇: 障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆 我会读含生词的句子： 1.这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。 2.如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。 　　 认真阅读课文，然后思考下列问题： （1）文中的“拦路虎”是指什么？ （2）面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？ （3）如何消灭读书时的拦路虎的？ （用“——”画出相关语句） “拦路虎”指的是什么？为什么要加引号？ 我读懂: 　　同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。 面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？ 我读懂: 原因：有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。 危害： ①这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。 ②再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。 　　要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便要去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。 如何消灭读书时的拦路虎的？ 莫放“拦路虎”的方法： 字要记得牢固，必须勤查字典。 提示：读书时，身边放一本字典，随时查字；或先把生字圈下来，过后再查字典；有些生字还要反复查，最终将生字变成熟字。 怎样才能做到“莫放‘拦路虎’”？ 我读懂: 　　读书遇到“拦路虎”不能绕着走，应该迎难而上，勇于战胜它。 请你谈一谈，你平时读书时是怎样做的？结果怎样呢？ 拓展 学了这篇课文，你又有什么新的看法（或获）？ 读书莫放“拦路虎”， 勤查字典生字无， 扫除障碍读流畅， 诵文识字好处多！ 同学们要牢记： （一）填空 1．我们常说的“拦路虎”是指（ ），文中所说的“拦路虎”是指（ ）。 2．查字典有三种方法：不知读音的可用（ ）；会读不知意思可用（ ）；独体字或难检字可用（ ）。我们在阅读时要养成（ ）的好习惯。 3．字典是无声的老师，遇到“拦路虎”，便要去请教它。如果是自己的书，还可以（ ）。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以（ ），待读完一个段落，再（ ）。4.字要记得牢固，必须（ ）。 （二）读读背背有关读书的名言警句 1．阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 ——培根 2．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 3．最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 5．不信书不能提高境界，光信书不如无书。 周末作业： 1．背诵古诗 13-16 2．抄写词语 障碍 拦路虎 连估带猜 衷心 误解 习惯 书页 请教 模糊 记忆 3．练习册P15作文写在周记本中 周末作业： 1．背诵古诗 13-15 2．练习册 第11课 3．抄写词语 障碍 拦路虎 连估带猜 衷心 误解 习惯 书页 请教 模糊 记忆 4．课时作业 第11课 作业一和二 5．抄写《伊索寓言》课后生字（预习的方式）