特殊四边形的动态探究题.pptVIP

* 知识清单 有一个角是直角（对角线相等） 一组邻边相等 （对角线互相垂直） 一组邻边相等 有一个角是直角 一组对边平行且相等 两组对边分别平行 两组对边分别相等 两组对角相等 对角线互相平分 平行四边形 矩形 菱形 正方形 有一个角是直角，有一组邻边相等 （对角线垂直且相等） 考情分析 专题 特殊四边形的动态探究 年 份 题 号 分 值 题 型 考 点 考 查 内 容 2015 17 9 解答题 特殊四边形的动态探究 三角形中位线定理；全等三角形的判定；圆的性质；菱形的判定 2014 17 9 解答题 特殊四边形的动态探究 切线的性质；等腰三角形的判定；菱形、正方形的判定 2013 18 9 解答题 特殊四边形的动态探究 等边三角形的性质；全等三角形的判定与性质；菱形、直角梯形的判定 2012 18 9 解答题 特殊四边形的动态探究 平行四边形的判定与性质、矩形的判定；菱形的判定与性质 2011 22 10 解答题 特殊四边形的动态探究 直角三角形的判定与性质；菱形的判定 【现状分析】 特殊四边形的动态探究问题一般大部分同学能把第1个证明题做出来，丢分点基本在后面1-2个填空题上； 【考查内容】特殊四边形的判定和性质； 【考查形式】 （1）通过角度的大小判定四边形的形状; (2) 通过线段的长度（动点的运动时间）判定四边形的形状. 【本节目标】 请通过本节课的学习，总结出此类题型的方法。 【解析】 证明：∵PC = PB，D是AC的中点∴DP∥AB，且DP = ? AB. ∴∠CPD = ∠PBO. ∵OB = OA = ? AB，∴DP = OB. ∴△CDP ≌△POB. 典例精析 典例 （2015河南，17） 如图，AB是半圆O的直径，点P是半圆上不与点A，B重合的一个动点，延长BP到点C，使PC = PB，D是AC的中点，连接PD，PO. （1）求证：△CDP ≌△POB； （2）填空： ①若AB = 4，则四边形AOPD的最大面积为______； 4 ②连接OD，当∠PBA的度数为________时，四边形BPDO是菱形. 60° E ∟ 一组邻边相等 (15 郑州模拟)如图，扇形OA的半径OA=3，圆心角∠AOB=90°，点C是弧AB上异于A、B的动点，过点C作CD⊥OA于点D，作CE⊥OB于点E，连结DE，点G、H在线段DE上，且DG=GH=HE. （1）求证：四边形OGCH是平行四边形； 拓展提升 （2）当点C在弧AB上运动时，在CD、CG、DG中， 长度不变的线段是_____,该线段的长度______； （3）当OD=________时，四边形OGCH是菱形。 【解析】 连结OC，交DE于M， ∵四边形ODCE是矩形 ∴OM＝CM，EM＝DM 又∵DG=HE ∴EM－EH＝DM－DG，即HM＝GM ∴四边形OGCH是平行四边形。 DG 1 M 一组邻边相等且垂直 对角线相等 方法指导 对于本节课中主要考查的问题，你的解决方法是什么？ (1) 假设四边形为特殊四边形; 矩形：对角线相等/一个角是直角 菱形：对角线垂直/一邻边相等 正方形：对角线垂直相等/一邻边相等且垂直 (2) 在图中找出对应线段的位置，并作出与之相关的特殊四边形； （3）根据特殊四边形的性质 建立数学模型，列出等式 进行求解； （4）检验所求线段的长度或角度的大小是否满足题意. *