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- 2019-06-22 发布于河南
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1、叙述有理数的加、减法则。 2、计算 1. 2 -7 2. (-2)-(3) 3. (-2)-(-7) 4. 2+(-7) 5. (-2)+(-7)6. 7-2 7. (-2)+7 8. 2-(-7) 3、叙述有理数的加减法则。 4、计算 1. 2 -7 2. (-2)-(3) 3. (-2)-(-7) 4. 2+(-7) 5. (-2)+(-7)6. 7-2 7. (-2)+7 8. 2-(-7) 引例、计算: (-20)+(+3)-(+5)-(-7) 写成省略加号和的形式: -20+3-5+7 读法:1、“负20、正3、负5、正7 的 和”。 读法:2、“负 20 加 3 减 5加7”。 (+ )+(- )-(+ )- ( - )-(+1) 例1、把 写成省略加号的形式,并把它读出来. 解: 把下列各式写成省略括号的和的形式: (1). 10+(+4)+(-6)-(-5); (2). (-8)-(+4)+(-7)-(+9); (3). (-20)+(+3)-(+5)-(-7); (4). (-5)-(+5)-(-9) (6). (-3.78)+(-4.05)-(-6.1)-(+4.05); (7). (+3.7) –(-2.5)+(-3.5)-(+2.1) (5) (8). (9). (10). 把(+12)-(-18)+(-7)-(+15)写成省略加号的和的形式是:( ) A 12-18-7-1+15; B -12+18+7+15; C 12+18+7-15; D 12+18-7-15; 读法正确的是( ): A减去4加上3减去; B 加4减5; C 负正的5; D负12、 负4 、正3 、负5的和; 式子-7+1-5-9的正确读法是( ): A 负7. 正1 负5. 负9; B 减7 .加1 .减5. 减9; C 负7 .加1 .负5 .减9; D 负7 .加1. 减5 减9; D D D -7. -12. +12 的和比它们的绝对值的和小 ( ): A 38 B -38 C 4 D -4 5 的相反数是 ( ) A B C D A D 下表给出的是某中学初一(12)班6名学生的身高情况(单位:厘米) 试完成下表: 姓名 小丽 小刚 小芳 小亮 小明 小强 身高 165 164 172 身高与平均身高差值 -2 +1 -4 +3 初一(12)班平均身高是多少? 谁最高? 谁最矮? 最高与最矮学生身高相差多少? 168 -3 163 170 +5 * * * *
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