吾辈犹如老鹰重生.docVIP

PAGE 1 吾辈犹如老鹰重生 吾辈犹如老鹰重生 　　东明县马头镇中心学校?　　薛富囤 　　你也许有所不知,当老鹰活到近40岁的时候都将面临一次生死抉择.这是因为此时鹰的爪子开始老化,不能有效地捕捉猎物;喙也变得又长又弯,难于伸展和撕裂食物;全身长出又密又厚的羽毛,翅膀变得分外沉重,不能在高空持久翱翔.此时的鹰面临两种选择,要么垂垂死去,要么去经历一个十分痛苦的历程--独自飞到山顶高处准备浴火重生.重生是一个非常痛苦的过程,要忍受剧烈的身体创伤.第一步是除去老化的喙,为此需用头抵着粗糙的岩石,在石壁上不断地磨擦,直到老化的喙一层层磨完全剥离.这时的鹰已经无法吞食任何食物,只能凭借体内原有的能量在煎熬中静静等待. 　　几个月后,新的喙才慢慢生长出来,但还需开始重生的第二步--鹰使用刚生长出来的新喙,把爪子上老化的趾甲一个个拔掉.鲜血一滴滴洒落,鹰在奄奄一息的挣扎中慢慢长出新的趾甲.之后,它还得熬过最后一关:用新长出来的趾甲把身上的羽毛一根根拔掉.当新的羽毛长出来后,这才算完成了凤凰涅槃般的浴火重生! 　　新的喙、新的爪,新的羽毛,鹰又能重新捕食翱翔蓝天了,重生后的鹰能够再活30年! 　　当今教坛,很多很多的老师们都想成功,同时又存在着百般的顾虑.因为受社会大环境的影响,常常会不自信.这次的双对接混合研修为我们提供了一个成功的平台,只要我们抓住机遇,从一点一滴做起,始终保持饱满的热情,锲而不舍,不屈不挠,我们就一定会像老鹰那样浴火重生. 　　不过,正如专家所言:老师们的提高是一个渐进式积累过程.解决问题,提高教学水平,不能靠一次活动,一两次研修.这次双对接着重的是要引导老师正确认识和亲身体验有效的研修,目的是要老师们亲历一个完整的过程,在这个过程中,促进自己养成好的习惯.