拳术的基本手型.PPTVIP

指导思想 本课依据《体育（与健康）课程标准》“健康第一”的课程理念，以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据，以人们认知事物的感觉、知觉、思维的规律及体验，验证、评价、归纳总结这一认知过程为主线，以启迪学生的思维为中心以发展学生的能力为目的，通过教师的引导，学生思考体验，小组合作学习与展示的教学过程，逐步达到掌握技能方法，发展素质能力的教学目标。 学情分析 根据这个年龄段学生的心理角度和生理特征去分析，他们已对体育课表现出初步的兴趣，喜欢参与各种体育活动；灵敏素质较好，好奇心强，学习兴趣容易得到激发；柔韧素质较好，平衡感强，有初步的小组活动意识；所以在教学中要精心组织教学，优化教学方法，激发学生的兴趣；让学生在快乐中学习，并初步掌握一些体育运动技能，培养良好的体育锻炼习惯。 教学目标 1、学生能知道基本动作的名称及动作结构，知道展示武术需要“精、气、神”。 2、使约75％以上的学生能做出本次课的动作，并达到连贯起来。 3、建立良好的协作意识，勤于思考，勇于展示，积极进取。同学间能互相关心，互相学习，体验成功的快乐。 4、通过游戏活动培养学生的团队合作的精神品质 教学重、难点 重点：掌握基本手型、步型，体现武术的“精、气、神”。 难点：做到动作连贯 设计思路 本课试图在情境教学环境中营造一个宽松、愉悦、积极、主动的