- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年榆林高新第四小学教师
信息技术应用能力提升培训实施方案
?
根据教育部印发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》和陕西省《关于进一步做好全省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作的通知》以及榆林市《关于组织实施全市中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训的通知》部署要求,结合我校教育工作实际,特制定本培训实施方案。
组织机构
(一)领导小组
组 长:庄孝成
副组长:张文梅、高利宏、李飞
成? 员:王琰、薛波、王瑞霞、杜林涛、李云霞
学校管理员
王瑞霞
(三)校级坊主
田 艳 韩艳宁 张海洲
培训对象
全体在职教师
三、培训主题
围绕“技术为我所用 教学因我而变”为主题,以校本研修为基础,以网络研修为支持,突出信息技术与学科教学深度融合,面向全体教师开展信息技术应用能力提升培训。
培训时间
7月30日开放平台学习,至9月30日培训结束,为期3个月。(高新区培训截止日期是9月15。)
五、培训方式
1.网络研修与校本研修相结合。按照时间同步、内容同步、考核同步的原则,实现网络研修与校本研修、区域研修的有效整合,加强线下实践,利用每周的校内教研活动,结合 “一师一课、一师一技、一师一题”活动,开展“信息技术助力课堂教学”系列校本研修活动。
2.成果导向与本地资源建设相结合。通过“个人提交作业——教研组研磨作品——学校推选优品——区域展评精品”的流程,层层推选精品,逐级提炼成果,形成可供全体教师分享的本校、本地优质资源库。
六、培训目标
(一)学员目标
1.技术应用有改变。通过诊断测评,参训教师了解自己的信息技术应用能力水平,引导学科教师从自身工作环境与需求出发,有效运用信息技术优化课堂教学,促进教师教学方式和学生学习方式的转变,通过教学案例体现信息技术与学科的融合。
2.专业发展有环境。教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区参与混合研修活动,利用“手机研修”等移动平台提高学习和工作效能,充分利用由技术手段形成的信息化专业发展环境,促进自身专业成长。
(二)学校目标
1.骨干建设有团队。以实施本项目为契机,培养校本研修骨干队伍(各级项目管理者、学校教研组长等),推进区域混合研修导师团队建设,形成高效化、常态化骨干研修团队。
2.资源建设有成果。基于一线教师与研修导师团队的实践,通过自我创设、团队打磨、学校推荐的方式,汇聚一批运用信息技术应用成果(包含优秀教学活动设计和课件、微课、试卷等),推动本地化研修资源建设。
3.示范引领有基地。建设一批信息技术应用及混合研修示范校,通过深入探索、反复实践,形成模式,建成团队,在信息技术与学科教学(活动实施)的深度融合上有所突破,成为信息技术环境下区域校本研修和课堂教学(活动实施)改革的示范基地。
4.区域推进有机制。通过网络研修、校本研修与课堂实践(活动实施)相结合的实施方式,形成从学校到区县的逐级分层混合研修机制,为促进区域教育信息化和教师专业发展奠定基础。
七、培训阶段
本次培训包括学员网络研修、学员线下研修与实践测评、总结评优与汇聚资源等阶段任务的基础上。具体安排如下:
工作阶段及时间
工作安排
前期准备
(2017年6月30日前)
结合学校实际需求,制定项目实施方案,完善培训课程,组织报名编班。
动员部署
(2017年7月3日-4日)
学校管理员:通过线上线下方式介绍本次培训方案安排,组建校级学科坊,组织学员上线预热,创建本校QQ群引导学员加入,建设本校/联校沟通渠道。
学员:登录平台,核对个人基本信息,熟悉操作流程并进行学习预热。
网络研修
(2017年7月5日-8月31日)
学员:在线观看课程,撰写研修作业,明确研修重点方向,参与线上研讨交流活动。
学校管理员:跟进督促学员线上研修情况,督促校级坊坊主组织互动研讨。
校级坊主:在线辅导、答疑,组织线上互动研讨。
网络研修+校本研修
(2017年9月1日-9月30日)
学员:在线观看课程,开展信息技术实践应用,参加信息技术主题校本研修活动及线上研修活动,撰写教学实践研修作业。
学校管理员:跟进督促学员线上研修情况,结合校本研修,组织信息技术线下研修活动,对学员参与线下研修及教学实践成果进行综合评定。
校级坊主:在线辅导、答疑、点评推荐作品集,结合校本研修,组织本坊线上线下研修活动。
考核评优
(2017年10月9日-10日20日)
学校管理员:开展考核评优,总结表彰,成果提炼等工作。
八、研修内容与安排
本次培训为期三个月,以信息技术课堂教学实践应用能力提升为主题,依据教育部相关标准分类、分科、分层设计五个模块的递进式培训课程;学员基于信息技术应用能力诊断测评,自主选学并完成50学时信息技术培训课程,结合网络所学开展信息技术在学科教学中的实践应用,参与线上研修活动和线下校本研
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年云南交投集团下属保山管理处收费员等岗位招聘(62人)笔试参考题库附答案解析.docx VIP
- 2024年11月2日全国事业单位联考B类《职业能力倾向测验》真题(含答案).docx VIP
- 2025年大学公安情报学专业题库—— 公安情报学与犯罪调查.docx
- 肺功能检测与临床意义.pptx VIP
- (人教版)数学八年级下册期末压轴题培优训练专题04 三角形中位线(原卷版).doc VIP
- 食品安全日管控、周排查、月调度制度.docx VIP
- 798参观报告ppt课件.pptx VIP
- 思迅软件商云管理收软银件系统.doc VIP
- 即时零售行业研究专题:从红蓝黄三大平台竞速看即时零售重构万亿消费生态-250720.pdf VIP
- 偏头痛治疗药物临床研究指导原则.pdf VIP
文档评论(0)