体育与儿童心理健康教育.pptVIP

1、运动量不宜过大 2、早操的形式应灵活多样 3、应对早操的时间、地点作统一安排 4、早操的时间 一般为15~30分钟。 儿童体育活动区的活动一般每周或每半个月，其至更长的时间才开展一次。 儿童室内体育活动主要有三种形式： 1、开辟专门的室内体育活动场地。 2、在室内开辟专门的体育活动区，供儿童使用。 3、利用音乐活动室和舞蹈房进行室内体育活动。 运动会是指将儿童的表演和小型比赛活动相结合而进行的全面性体育活动。 1、日光浴的作用 2、日光浴的锻炼方法 1、空气浴的作用 2、空气浴的锻炼方法 日本的空气浴机器 1、水浴的作用 2、水浴的锻炼方法 （一）“三浴”前的准备事项 （二）“三浴”锻练时应注意： （三）“三浴”锻练结束时应注意： 体育 与儿童心理健康教育  第一 儿童心理健康教育的目标和内容 一、制定儿童心理健康目标和内容的理论依据 儿童心理健康标准 儿童心理发展水平 环境的变化 预防心理障碍和行为异常 二、儿童心理健康教育的目标与内容 （一）儿童心理健康教育的目标 培养儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力，对儿童的行为偏异、心理障碍、心理疾病进行早期预防和矫治，使儿童的智能、情感、性格习惯、行为方式与周围的现实环境平衡协调,以形成健康的心理素质。 （二）儿童心理健康教育的内容 学习表达和调节情绪 培养社会交往能力 培养良好的习惯 性教育 儿童行为偏异的预防 第二 儿童心理健康教育的途径和方法 一、心理健康教育的途径 专门的心理健康教育活动 心理咨询和行为指导 家园同步教育 二、心理健康教育的方法 游戏 示范 情境演示 行为练习 讲解说理 讨论评议 第三 心理健康环境的创设 一、建立良好的人际关系 教师与儿童之间的关系 儿童之间的关系 教师与教师之间的关系 教师与家长的关系 二 、 创设健康的文化环境 关于文化及健康角度的文化 健康的文化环境应具备的条件 创设健康的文化环境的基本措施 重视文化环境中人的因素 第四节 儿童心理障碍和行为异常和预防 一、妊娠前的预防 计划生育 遗传咨询 二、出生前预防 避免早产儿和低体重儿的出生 防止婴儿出生时缺氧 保护胎儿免受环境危险因素的影响 产前诊断和选择性流产 新生儿筛查 三、婴儿和儿童时期的预防 母乳喂养 提供营养平衡的膳食 创设健康的心理环境 避免儿童脑损伤的环境因素 预防接种 儿童体育 第一 体育锻练的作用和原则 一、体育锻练对儿童健康的作用 二、儿童体育锻炼的原则 第二 儿童体育的目标和内容 一、儿童体育的目标 （一）制定儿童体育目标的理论依据 （二）儿童体育的目标 二、体育活动的类型和功能特点 三、儿童体育活动的内容 第三儿童体育活动的组织与指导 一、体育教学活动 （一）体育教学活动的内容　 （二）儿童体育教育活动的组织与指导 二、户外体育活动 （一）户外体育活动的内容 （二）户外体育活动的组织和指导 三、早操活动 （一）早操的内容 （二）早操的组织与指导 四、体育活动区活动 五、室内体育活动 六、运动会 第四