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第 六 章 学前儿童家庭教育的指导 第 一 节 学前儿童 家庭教育的指导内容与形式 一、学前儿童家庭教育的指导内容 （一）向家长介绍、提供有关儿童发展、幼儿园教育和家庭教育的基本规律、理论知识和实际情况； （二）介绍幼儿所处年龄段在生活、游戏和学习中以及家长在家庭教育中容易出现的问题，并提出供家长参考的处理意见和建议； （三）围绕社会热点问题和幼儿园中心工作与家长交换意见。 二、学前儿童家庭教育的指导形式 (一) 50—90年代学前教育机构家庭教育的指导形式 1.50年代学前儿童家庭教育指导的形式 2.60年代初至“文革前学前儿童家庭教育指导的形式 3.“文革时期及80年代学前儿童家庭教育指导的形式 4.90年代学前儿童家庭教育指导的形式 (二) 50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点 1.普遍性和稳定性 2.灵活性和变化性 3.多样性和创造性 4.个体性和区域性 5.科学性和规范性 * * *
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