语文人教版部编七年级上册一曲尊老爱幼的颂歌.pptVIP

一曲尊老爱幼的颂歌 ——《散步》教学设计   猜字 一、解说“孝”字，导入新课 金文“孝”字，为子承老形。小篆之孝，从老的上部分，从子，意谓子背着父母，意即子能承其亲，并能顺其意。故其本意作“善事父母者”，此之谓孝。 二、整体感知，感受亲情 课文主要写了一件什么事？从字里行间，你读出了一个怎样的家庭？ 找出作者表达散步独特感受的原句。 三、合作探究，解读亲情 探究一：“整个世界”中的“事” 散步中的分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。 分歧的解决：一切取决于“我”。“我”决定顺从母亲走大路；母亲因为疼爱孙子，建议走小路；最终“我”决定走小路。 三、合作探究，解读亲情 探究二：“整个世界”中的“人” 寻找人物：“我”、母亲、妻子、儿子 分析人物：“我”——孝顺温和 母亲——温和慈爱 妻子——温柔贤惠 儿子——聪明伶俐 三、合作探究，解读亲情 探究三：“整个世界”中的“情” 在老师点拨下，学生自由发言，归纳： 母子情、祖孙情、父子情、夫妻情； 亲人间的尊重、谦让和关爱； 中年人作为家庭顶梁柱的责任…… 四、课堂小结 ，练笔写作 散步，一件稀松平常的小事，作者却抓住了瞬间的美，向我们展示了家庭的和谐，亲情的和美，让我们进行了一次愉快的精神之旅。