语文人教版部编七年级上册济南的冬天 第三课时.pptVIP

* * 济南的冬天 老舍 结合课文(第二段)进行品味，看看 作者是如何描绘这幅美丽图景的。 可以将你认为用的好的词语、优美的句子找出来，细细品味，想想好在哪里？也可以从修辞的角度来品味，看看好在哪里？ 可以将你认为用的好的词语、优美的句子找出来，细细品味，想想好在哪里？也可以从修辞的角度来品味，看看好在哪里？ 结合课文(第三段)进行品味，看看 作者是如何描绘这幅美丽图景的。 结合课文(第五段)进行品味，看看 作者是如何描绘这幅美丽图景的。 可以将你认为用的好的词语、优美的句子找出来，细细品味，想想好在哪里？也可以从修辞的角度来品味，看看好在哪里？ a.大量运用比喻、拟人等修辞，形象生动地表现出济南冬天的特点。 b.写景抒情，情景交融。文章中用大量的文字描写济南冬天的景色，处处流露出作者对冬天的济南，对祖国的河山的赞美之情。 c.本文的语言清新朴实。如第五自然段“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”把济南冬天水温适宜，绿萍、水藻之类水生植物长势良好的情况生动真切地描绘出来，语言，语言清新朴实，似拉家常。文章中还有不少的“儿”化音，表现了北京口语的特色。 *