1.6有理数的乘方（第一课时）.6有理数的乘方（第一课时）.pptVIP

第一章 有理数1.6有理数的乘方（第一课时） 沪科2011新课标版七年级数学上册 潜山县河镇初级中学 主讲教师：汪杰彬 课堂小结： 这节课你有什么收获？ 对于有理数的乘方运算，你能熟练吗？还有什么疑问？ 布置作业： 习题1.6、第1、2题 练习：评测练习 * 5 5 2 2 2 5的平方(5的二次方) 2的立方(2的三次方) 面积 体积 计算下列图形中正方形的面积和立方体的体积. 5×5 计作： 52 计作： 23 =23 =8 想一想： 那么类似地, 5×5×5 ×5 5×5×5 ×5×5 ??? 5×5×???×5 n个5 分别记作： =54 =55 ??? = 5n a×a ×… ×a ×a n个a 记作： an an 乘方的结果叫做幂. an 读作“a的n次方”; 或读作“ a的n次方幂”. 幂 指数 (因数的个数) 底数 (相同因数) 求几个相同因数的积的运算叫做乘方. a×a ×… ×a ×a n个a 记做 an (2) 在a4中,底数是___,指数是____； (1) 在94中,底数是___,指数____; (3) 在(-6)5中,底数是 ____, 指数是___; 写出下列各幂的底数与指数: -6 4 a 4 9 5 (4) 在-25中,底数是____,指数是____; 2 5 -25 读作： 2的5次方的相反数 （5）在 中，底数是____，指数____。 4 1.把下列相同因数的乘积写成幂的形式. (1) (-3)×（-3） 例1： 计算 (2) (-4)3 (3) (-2)4 (1) 43 完成下列运算 102 = ⑸ (－10)2 = 　 103 = ⑹ (－10)3 = 104 = ⑺ (－10)4 = 105 =　 ⑻(－10)5 = 10000 100 1000 100 －1000 10000 观察结果,你能发现什么规律?小组讨论. 100000 －100000 ①0.12 = ⑤ (－0.1)2 = ②0.13 = ⑥(－0.1)3 = ③ 0.14 = ⑦(－0.1)4 = ④ 0.15 = ⑧(－0.1)5 = 0.0001 0.00001 0.01 －0.001 －0.00001 0.01 0.0001 规律: 正数的任何次幂都是正数; 负数的奇次幂是负数, 负数的偶次幂是正数 10n等于1后面加n个0 0.1n,1前面零的个数 为n个. (包括小数点前的1个零) 乘方运算实际是乘法运算，根据有理数的乘法法则，可得乘方运算的法则： 非零有理数的乘方，将其绝对值乘方，而结果的符号是：正数的任何次乘方都取正号；负数的奇次方取负号、负数的偶次方取正号. 0的正数次方是0. 练一练: 1. 在74中,底数是____,指数是____; 在(-1.5)5中,底数是 ____, 指数____. 3. 计算: (1) (-2)4; (2) -24; (3) (-1.5)2 5. 一个数的平方为16, 这个数可能是几? 一个数的平方可能是零吗? 7 5 -1.5 4 4. 你能说出(-2)4、 -24区别与联系吗？ 2. (-2)15的结果是 数（填“正”或“负”）； 负 A. 4个5相乘 B. 5个4相乘 C. 5与4的积 D. 5个4相加的和 (2). 计算 (-1)100 + ( -1)101 的值是( ) A. 1100 B. -1 C. 0 D. -1100 C (1). 45 表示 ( ) B (1). 6的平方是____, -6的平方是____. (2).比较大小(填入“＞”“＜”或“＝”) 36 36 ① 34____43 ② -0.1___ -0.13 ＜ ＞ (1) 5×23 (2) (-2)3÷22 ( ) ⑴ ( ) ⑵ （ ） (3) ( ) (-2)3= 8 下列运算对吗?如不对,请改正. × × 8 6 × -8 × 某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个，经过5小时，这种细胞由一个分裂成了多少个？ 1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成