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八年级 上册 15.2 线段的垂直平分线性质 (第一课时) 王文富 1、什么样的图形是轴对称图形？ 2、什么是线段的垂直平分线？ (1)过线段的中点; (2)垂直于线段。 一、复习回顾 二、新知探究 （一）、怎样作出线段的垂直平分线？ 方法一：折纸 在纸上画一条线段AA’，折纸，使A与A’重合，得到的折痕l是线段AA’的垂直平分线。 （对称轴垂直平分对应点所连线段） 方法二：过中点作垂线 也可以用刻度尺量出线段的中点，再用三角尺过中点画垂线的方法作出线段的垂直平分线。（强调测量） 方法三：尺规作图法（师生共同完成） 作法： (1)分别以点A,B为圆心，大于AB长为半径画弧交于点E,F。 (2)过点E,F作直线。 则直线EF就是线段AB的垂直平分线。 （学生折叠进行验证，并抛出： 1、如果小于AB长会怎样； 2、如果两次画弧半径不等会怎样； 3、方法2、方法3有什么本质区别。） （二）、线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离有什么关系？ 1.在刚才我们的折痕上任意找一点P，连接PA,PA’，再按折痕折叠一次，同学们发现PA,PA′有什么关系？ （强调P点的随意性） 线段的垂直平分线的性质： 线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。 2.证明性质 已知：如图，直线MN经过线段AB的中点O，且MN⊥AB,P是MN上任意一点。 求证：PA=PB。 证明：∵MN⊥AB，（已知） ∠AOP=∠BOP=90°。（垂直定义） 在△AOP，△BOP中， △AOP △BOP。（SAS） PA=PB。（全等三角形的对应边相等） 三、当堂训练 （P130:练习第2题）已知：直线l是线段的垂直平分线，C,D是l上任意两点（除AB的中点外）。 求证：（1）△ABC，△ABD是等腰三角形； （2）∠CAD=∠CBD。 四、课堂小结 今天我们学习了哪些知识？ 一条定理：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。 三种方法：折纸、过中点作垂线、尺规作图法。 五、作业布置 习题15.2第2,3题。
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