语文人教版部编七年级上册十一月四日风雨大作.pptVIP

;作者简介： 陆游：南宋爱国诗人、 词人。他一生坚持抗金， 但却为权贵所嫉，被排 挤出朝廷。罢官后，闲 居家乡山阴农村。当时 诗人已经68岁，虽然年 迈，但爱国情怀丝毫未减， 日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。 ;明确目标： 1、学会读诗，读出诗歌韵味美。 2、学会品诗，领会诗歌表达的情怀。 3、将“诵”字贯穿全文，以读代讲。 4、体会作者坚定不移的报国之志和忧国忧民 的拳拳之心。 5、运用“痴情化梦”的写法，进行模仿创作。 ;;自主学习： 1、划出这首诗的节奏，并读出节奏。 2、想想诗中哪些字应该读重音？分析一下你的想法。 3、朗读的语速是快是慢？ ;古诗一般按音节兼顾意义来划分节奏的。 四言诗句：按音节或节奏可划分为“二二”。 如：蒹(jiān)葭(jiā)∕苍苍，白露∕为霜。 五言诗句：按意义可划为“二三”。 如：问女∕何所思，问女∕何所忆。 按节奏可划分为“二二一”，或“二一二”。 如：“大漠∕孤烟∕直，长河∕落日∕圆”， “故人∕具∕鸡黍，邀我∕至∕田家”。;七言古诗：