4.1相交线与平行线.docVIP

雨花台中学春江分校九年级数学第一轮复习讲学案 编号：015 总课时： PAGE 1 §4.1 相交线与平行线 [教学目标] 班级 姓名 1．了解补角、余角、对顶角的概念，并理解其性质 2．了解垂直的概念，并理解其性质与判定 3．了解平行线的的概念，并理解其性质与判定 4．掌握用三角尺、量角器和直尺画已知直线的垂线、平行线的方法 5．了解命题的概念，知道命题是由条件和结论两部分组成 [教学重点] 了解补角、余角、对顶角的概念，并理解其性质；了解垂直的概念，并理解其性质与判定；了解平行线的的概念，并理解其性质与判定． [教学难点] 了解垂直的概念，并理解其性质与判定；了解平行线的的概念，并理解其性质与判定． [教学准备] 讲学案，PPT [复前导学] 1．如图，C，D是线段AB上两点，若CB＝4 cm，DB＝7 cm，且D是AC的中点，则AC的长为(　　) A．3 cm B．6 cm C．11 cm D．14 cm 2．如图，已知直线AB，CD相交于点O，OE平分∠COB，若∠EOB＝55°，则∠BOD的度数是(　　) A．35° B．55° C．70° D．110° 第2题 第3题 3．如图所示，∠1＋∠2＝(　　) A．60° B．90° C．110° D．180° 4．下列四个角中，最有可能与70°角互补的角是(　　) 第4题 第5题 5．如图，已知∠1＝∠2＝∠3＝62°，则∠4＝__________. [知识网络] [典型例题]见中考指导书P53页，PPT和投影。 [回顾提升] 经过了这节课的复习，你的收获是什么？你还有什么疑问吗？ [点击中考] 1．(2012重庆)已知：如图，BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB，若∠CEF＝100°，则∠ABD的度数为(　　) A．60° B．50° C．40° D．30° 第1题 第2题 2．(2012山东临沂)如图，AB∥CD，DB⊥BC，∠1＝40°，则∠2的度数是(　　) A．40° B．50° C．60° D．140° 3．（2013?盐城）如图，直线a∥b，∠1=120°，∠2=40°，则∠3等于（　　） 第3题 第4题 4．(2012湖南长沙)如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC＋∠ACE＋∠CEF＝________度． [括展延伸] 1.如图，直线AB∥CD，∠PEB＝α，∠PFD＝β，∠EPF＝γ． （1）如图①，试探求α，β，γ之间的关系； （2）如图②，试探求α，β，γ之间的关系． 2．如图，把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合， 若∠1＝50°，则∠AEG＝__________.