4.4 角（第一课时）.pptVIP

4.4 角（1） 教学目标 1.经历从实际物品中找角、识别角的过程,鼓励学生积极参与数学活动，获得良好的情感体验。 2.使学生能正确地识、读、写角。 3.丰富对角以及锐角，直角，钝角，平角，周角及其大小关系的认识；时钟、方位等角的有关知识运用。 。 它们给我们怎样的图形印象？ 生活中的角! 生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗? 你能举出生活中的其它的角的例子吗？ 请同学们在纸上画一个角。 结合所画的角，你认为什么样的图形可以叫做角？ 合作探究 静态定义：角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。 这个公共端点叫做这个角的顶点。两条射线分别为角的两条边 顶点 射线 射线 边 边 判断题：（1）两条射线组成的图形叫角。（ ） （2）角的大小与边的长短无关。（ ） （3）角的两边可以一样长，也可以一长一短。（ ）（4）角的两边是两条射线。（ ） √ √ × × 活学活用 动态定义：角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。注意始边、终边 始边 终边 角的内部 角的外部 1、用三个大写的字母表示 表示方法 注意事项 表示顶点的字母要写在中间 C A B ∠ABC 2、用一个顶点的字母来表示 一个字母只表示一个角 o ∠O 3、用一个数字或希腊字母表示 要加短弧 ∠1 α 1 ∠α 提醒：“∠”读做“角”，要区别与“”（小于号）。 “α”读做“阿尔法” 例1、请用适当的方式分别表示下图中的每一个角 A D C B B C A 1 a 你会表示角了吗? 例题讲解 　例2、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表： A D B C E 1 2 α ∠1 ∠ACB ∠BAC ∠ β β ∠ABC ∠BCE ∠ α ∠2 ∠BAD ∠B 你会了吗? 1、你能用不同的方法 表示图（1）的各个角吗？ 2、图2中，下列表示角的方法错误的为（ ） (A)∠AOB (B) ∠BOC (C) ∠a (D) ∠O 小试牛刀！ D 3、把图3中的角表示成下列形式： (1)∠APO，(2)∠AOP ,(3) ∠OPC ，(4)∠O，(5)∠COP (6)∠P,(7) ∠a 其中正确的 。 (1)、(3)、(6)、(7) O A B 射线 OA绕点O 旋转360度后，回到原来的位置时,所成的角叫做 。 O B A 射线 OA绕点O旋转180度后，终边OB和始边 OA 成一直线时，所成的角叫做 ; 射线 OA绕点O 旋转90度后,终边OB和始边 OA垂直时,所成的角叫做 。 O A B 思 考 平角 直角 周角 锐角（0°α90°） 直角（α= 90°） 钝角（90°α180°） 平角（α= 180°） 周角（α= 360°） B A C D 想一想：图中有几个小于平角的角？请分别表示出来。 我思我想我进步 ∠ BAD, ∠BAC, ∠DAC, 你能分别说出它们的顶点、边吗？ A、确定相应钟表上时针与分针所成的角度 120° B、如图，OA是表示北偏东30o方向的一条射线。 画出表示下列方向的射线： 南偏东25o； 北偏西60o。 西 北 南 东 O 30o A 定义 分类 实际运用 角 表示法 静态 定义 动态 定义 用三个 大写字母 用数字或 希腊字母 用顶点 字母 锐角、直角、钝角 时钟 平角、周角 方位等等 总结提升 课外作业 课本第145页1,2 教学反思 * 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可，任何组织或个人，不得以盈利为最终目的，非法拷贝、复制、解密该系列光盘，不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的，否则将追究法律责任。 * * 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可，任何组织或个人，不得以盈利为最终目的，非法拷贝、复制、解密该系列光盘，不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的，否则将追究法律责任。 *