4.4.1角.4角课件夏玲娜.pptVIP

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4.4 .1 角 天生桥镇初中 夏玲娜 (第一课时) 4.4 .1 角 教学目标 1. 通过实例,进一步理解角的有关概念; 2.正确识图并掌握角的表示方法; 3.掌握度量角以及读出角的度数; 4.丰富对角以及锐角,直角,钝角,平角,周角及的认识。 (3) 想一想 钟面上的时针与分针所构成的图形,四面体中任意两条相交棱,三角尺两条相交的边线所构成的图形(图4-21),都给我们以角(angel)的形象。 (2) 图 4-21 (1) 这些角有什么特点? 做一做 1、自己动手画任意一个角。 想一想 2、什么是角? 什么叫角 角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。 公共端点 顶点 射线 射线 边 边 O A B A O C 角是由两条具有公共端点的 射线组成的. 两条射线的公共端点是 两条射线是这个角的 这个角的顶点. 两条边. 什么是角? 1、说出下列各图中角的顶点和角的两边. A B O B C A A B C (1) (3) (2) 给自己画的角起名字 ∠BOA或∠AOB 读作:角BOA或 角AOB 角的表示法及读法 读做“角” 1.用三个大写英文字母表示. 〝 〞 O B A 注意:顶点的字母必须在中间 2.用一个大写英文字母表示. 当不引起误解时记作∠O 读作:角O 3.用一个数字表示 角的表示法及读法 ∠1读作:角1 1 ∠α读作:角阿法 4.用一个希腊字母表示 注意:必须在原图中角位置标注“弧形”符号 α 1、用三个大写的字母表示 表示方法 注意事项 表示顶点的字母要写在中间 C A B ∠ABC 2、用一个顶点的字母来表示 一个字母只表示一个角 o ∠O 3、用一个数字表示 要加短弧并标上数字 ∠1 α 1 ∠α “α”读做“阿尔法” 角的表示方法 合作探究 4、用一个希腊字母表示 要加短弧并标上希腊字母 请用适当的方式分别表示下图中的每一个角 A D C B B C A 1 α 你会表示角了吗? 当堂训练 ∠BAC ∠A ∠ 1,∠BAC , ∠CAD ,∠BAD, ∠ α 角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。 始边 终边 ∠AOB也可以看成是射线OA绕着点O旋转到OB的位置后形成的图形,射线OA,OB分别叫做这个角的始边和终边。 A B ∠AOB=180 ° ∠AOB=360 ° 边做边想:角有哪些类呢? 练习: 1、指出以O为顶点的平角的两边 2、判断对错: 一条直线就是一个平角。( ) A O B OB,OA 思考:角有大小吗?如何确定一个角的大小呢? A 合作探究: 度量角的方法: 1、对“中”——角的顶点与量角器的中心重合 3、读数 ——读出角的另一边所对的度数 2、对线 ——角的一边与量角器的零线重合 对中 对线 读数 合作探究 总结提升 1.什么是角? 角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。 角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。 2.角的表示方法 1.用三个大写英文字母表示. 2.用一个顶点的字母来表示 3.用一个数字表示 4.用一个希腊字母表示 3.角的度量 对中,对线,读数 课本144页练习1,2 1.如图,从端点O引出射线OA,OBOC,OD,途中小于90 °的角分别是? D O C B A 同学们,一起来做练习吧! 填表: 名称 锐角 钝角 平角 周角 图形 范围 α=90 ° α=360° α α α α α 直角 0α90° 90 °α180 ° α=180° * *

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