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* 说课者：张伏林 一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重点、难点 四、说教法、学法 五、说教学过程 六、说板书设计 教材分析： 【认知目标】通过实际观察和学生理解相同的加数相加用乘法比较简单，掌握乘法算式的写法，以及能够正确叙述乘法算式的意义。 【能力目标】通过乘法的初步学习，培养学生观察、分析、推理能力。 【情感目标】通过知识的学习，使学生在乘法初步认识的基础上，体验乘法带来的好处，从而激发他们的学习兴趣。 【教学重点】乘法概念的导入；通过相同加数连加在结果上的一致实现加法和乘法的对接。 【教学难点】怎样列出乘法算式及算式所表示的意思。 【教学准备】活动图、多媒体、PPT课件。 【教法】 教师 （组织、引导、合作） 设计问题 活动引导 【学法】 学生 （主体） 动手操作法 自主探索法 观察发现法 合作交流法 【 创设情景.激发兴趣 情景导入.探究引新 师生互动.探索新知 巩固练习.开智培能 教 学 过 程 】 返回 9+9+9 2+2+2 3+3+3+3 8+8+8 返回 返回 例1、共植了多少棵树？ × …………... 乘号 错号“×” 或者 拼音“x” 返回 基础练习 扩展练习 巩 固 练 习 9+9+9 2+2+2 3+3+3+3 8+8+8 写作： 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： 读作： 返回 我们班的学生分为8个组，每个组有6个人，我们班一共有多少人？ 返回 *
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