生态因素-人教版.pptVIP

第一节 生态因素 一、生态因素 生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。 我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起 主要作用的生态因素是： A、水 B、温度 C、阳光 D、大气 海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布，造成这种现象的原因是不同深度的海水： A、温度不同 B、盐度不同 C、含氧量不同 D、光谱成分不同 在祖国南方的某高山上，山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚下是常绿阔叶林，形成这种状况的主要生态因素是： A、阳光 B、温度 C、水 D、海拔高度 练习 将甲、乙两种植物混种,若设定  ,收获的种子再播种,连续进行若干代后将M对N作图,有下列几种可能的结果。 （二）种间关系——捕食 什么叫捕食？ 一种生物以另一种生物为食的现象。 下列生命现象属于哪种生物因素？ 1、人采食西洋菜。 2、青霉生长分泌青霉素，抑制其它霉的生长。 3、噬菌体侵染大肠杆菌。 4、猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流。 5、白蚁和鞭毛虫。 —— 捕食 —— 竞争 —— 寄生 —— 种内斗争 想一想 —— 互利共生 三 生态因素的综合作用 环境中的各种生态因素对生物是单独、孤立地起作用的吗？ 不是，是同时综合起作用的。 各种生态因素对某种生物来说是同等重要的吗？ 不是，在各种生态因素中，有影响该生物生存的关键因素。 如：陆生生物的关键因素——水分 水生生物的关键因素——水中的溶解氧 在分析某种生物的环境条件时，既要分析各种生态因素的综合作用，又要注意找出其中的关键因素，这对理论研究和生产实践都具有重要意义。 三 生态因素的综合作用 1）下列生物之间食物竞争最激烈的是： A、人和蚊子 B、牛和羊 C、狮子和斑马 D、蛙和鱼 2)、从生态学观点看问题，解释水稻种植过密反 而减产的主要原因是： A、阳光很难照到全部水稻叶子上 B、种植过密妨碍传粉结实 C、种植过密妨碍空气流通 D、水稻个体间存在着种内斗争 B、牛和羊 基础练习 D、水稻个体间存在着种内斗争 能力提升 a b 在制作酸菜过程中，因操作不慎 在坛中感染了大肠杆菌，但后来还是 成功制出了酸菜，请根据右图回答下 列有关问题： 1)、图中哪条曲线表示大肠杆菌的数量变化，哪 条表示乳酸菌的数量变化？ 2)、请描述在坛中影响乳酸菌的数量变化的生物 因素有哪些？ 3)、根据上图表示法，能否画出一定时间内牧场 中羊与草，蚕豆与根瘤菌的数量变化示意图 a b 根瘤菌与豆科植物 a b 羊与草 a b 乳酸菌与大肠杆菌 互利共生 捕 食 竞 争 M N M N a b M N c M N d (1)甲与乙的竞争中,若甲取胜,可用图???????? 表示,那么M????????? N。 (2)甲与乙的竞争中,出现稳定平衡时,可用图??????? 表示,其平衡点为???????? A B C D B A b = * 生态系统 群落 种群 生物个体 池塘中的生物和非生物 池塘中的全部生物 池塘里的全部鲤鱼 鲤鱼 学习目标: 生态学的概念，研究生态学的意义（简单了解） 1 生态因素的概念及类型 2 非生物因素和生物因素对生物的影响 3 生态因素的综合作用 4 不仅要了解生态因素的理论知识，更要学会应用这些知识在生物与环境的大背景下解释事例，注意在实际生活中的应用。 光 温度 水 种内关系 种间关系 非生物因素： 生物因素： ：喜阳光充足环境。 (如：松、杉、柳、小麦、玉米等) ：喜潮湿、背阴环境。 (如：药用植物三七、人参等) 一 非生物因素——光 光能是一切生命的最基本能源。 植物只有在光照条件下，才能进行光合作用； 动物则直接或间接地依赖植物而生存。 光和植物： 光对植物的生理和分布起决定性作用。 阳生植物 阴生植物 光和植物 水杉——阳生植物 人参 阴生植物 一 非生物因素——光 (光照强度) 春桃 秋菊 光和植物 (日照长短) 光和动物 1）日照时间长短影响动物繁殖。 长日照条件下进行繁殖 鼬 一 非生物因素——光 光和动物 1）日照时间长短影响动物繁殖。 短日照条件下进行繁殖 山羊 鹿 可利用灯光或黑幕，人为地延长或缩短光照时间，从而有效地控制动物的生殖。 一