教育业卓越绩效实施指引.PDF

中华人民共和国国家标准化指导性技术文件 GB/Z XXXX—XXXX 卓越绩效评价准则在教育组织中的应用指南 Guidelinesforthecriteriaofperformanceexcellencein education （征求意见稿） XXXX年X月 XXXX-XX-XX 发布 XXXX-XX-XX 实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 中 国 国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 发布 GB/ZXXXX-XXXX 目 次 前言………………………………………………………………………………………………………Ⅱ 引言………………………………………………………………………………………………………Ⅲ 1. 范围………………………………………………………………………………………………………1 2．规范性引用文件…………………………………………………………………………………………1 3．术语和定义………………………………………………………………………………………………1 4．实施指南…………………………………………………………………………………………………1 4．1 领导……………………………………………………………………………………………………1 4．2 战略……………………………………………………………………………………………………3 4．3 学生、相关方与市场…………………………………………………………………………………5 4．4 资源……………………………………………………………………………………………………6 4．5 过程管理………………………………………………………………………………………………10 4．6 测量、分析与知识管理………………………………………………………………………………12 4．7 结果……………………………………………………………………………………………………14 附录A （资料性附录）卓越绩效评价准则框架图与评分条款分值表……………………………………17 附录B （资料性附录）卓越绩效评价――从组织概述开始………………………………………………19 附录C （资料性附录）卓越绩效评价要素和评分指南……………………………………………………20 I GB/ZXXXX-XXXX 前 言 本指导性技术文件的附录A为规范性附录，附录B和附录C为资料性附录。 本指导性技术文件由全国质量管理和质量保证标准化技术委员会 （SAC/TC 151）提出并归口。 本指导性技术文件起草单位： 本指导性技术文件主要起草人： II GB/ZXXXX-XXXX 引 言 0.1总则 本指导性技术文件遵循GB/T19580 《卓越绩效评价准则》国家标准的评价要求，借鉴国内外教 育组织卓越绩效管理的经验和做法，结合我国教育管理的实践，从领导，战略，学生、相关方与市场， 资源，过程管理，测量、分析与知识管理以及结果等七个方面给出了卓越绩效评价准则在教育组织中 的应用指南，有助于教育组织更好地理解和使用 《卓越绩效评价准则》。 GB/T