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;1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、整体感知课文,体味三代人之间浓浓的亲情。
3、合作讨论,把握课文中的四个人物形象。;作者简介;预习检测:
请给下列括号里的字注音;信服:相信并佩服。
分歧:不一致,有差别。
霎时:短时间,一会儿。
各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
时日:时间和日期.;
正确、流利、有感情地朗读课文.
;1.散步的时间是
初春
2.散步的地点是
田野
3.散步的人有
我 、母亲、妻子、儿子
4.散步过程中发生了 (用原文中的一个词来回答)
分歧
5、结局如何?
一家人在田野里温馨地散步
; ;1、说一说:;分歧;2.想一想;3.议一议;再读课文,点评人物;明确:;明确:;明确:;小结; 写作背景:;说说你知道的有关孝心、爱心的古诗词或名言警句。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
〖唐〗孟郊
母亲,人间第一???;母爱,人间第一情。世上唯一没有被污染的爱——那便是母爱。
慈母爱子,非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重,三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴,十又八载功。《劝孝歌》 ;布置作业
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