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信息技术给数学插上飞翔翅膀 摘要在初中数学课堂教学实践中，如何将多媒体技术与 课堂操作有机融合是摆在广大一线教师面前的一个重要课 题。通过挖掘多媒体技术在初中数学课堂中的独特魅力，提 出将多媒体技术与课堂操作有机融合的策略。 关键词多媒体；初中数学； 中图分类号：G633. 6文献标识码：B文章编号： 1671-489X (2013) 04-0064-02 数学课程标准指出：“把现代信息技术作为学生学习数 学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式， 使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活 动中去。”那么，如何规避多媒体辅助数学教学的几种误区, 发挥多媒体在数学课堂教学中的魅力，让信息技术给数学插 上飞翔的翅膀，是值得广大一线数学教师深思的问题。 1多媒体在数学课堂教学中的魅力 课堂是教学的主阵地，是教学改革的突破口。现代教学 手段应用于课堂教学是信息时代的必然要求。但是，在课堂 教学实践中，不是单纯地将现代化的教育技术手段引进，更 应是教学艺术的有机融合。只有这样，才能凸显它在转变教 学观念、优化课堂结构、革新教学设计、更新教学方法等方 面的独特优势，进而让多媒体为提高课堂教学质量保驾护 航。 1.1扩大信息容量 应用多媒体技术辅助数学教学，教师要基于培养学生创 新意识、形成数学思维能力，精选与教学内容相关的教学资 源（用多媒体展示知识背景、知识点、辅助练