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一 说课标 二 说教材 三 说建议 * 鲁教版初一美术下册说教材 说教材 说建议 说课标 六年级下册 总体课程目标 学生以个人或集体 合作的方式参与美术 活动, 激发创意 学习美术欣赏和 评述的方法，提高 审美能力 了解基本美术语言 的表达方式和方法，表 达自己的情感和思想 说课标 丰富视觉、触觉和审美 经验，获得对美术学习 的持久兴趣 学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动 尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。 学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养 了解基本美术语言的表达方式和方法 过程与方法 知识与能力 情感态度与价值观 激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣 三维目标 说课标 编写意图 陶冶学生的情操 提高审美能力 发展学生的感知能力 和形象思维能力 引导学生参与文化 的传承和交流 形成学生的创新精神 促进学生的个性形成 和全面发展 说教材 运用线条与 形状、色彩等造型 要素,以描绘和立体 造型的方法，选择 合适的工具、媒材， 发展美术构思与创 作的能力，表达 思想与情感。 初一下册美术 内容结构 欣赏·评述 设计·应用 综合·探索 认识设计和工艺 的造型、色彩、媒材;教学内容 选择贴近学生生活实际，加强趣 味性、应用性，使学生始终保持 学习的浓厚兴趣和创造欲望 激发参与活动的 兴趣;学习多角度欣赏和认 识自然美和美术作品的材质、 形式和内容特征 美术不同领域之 间美术与其他课程的知 识相融合；结合学校活动 进行策划、制作与 展示 说教材 造型·表现 中外近现代作品欣赏 视觉传达设计作品欣赏 感受春光 了解春天 设计海报 设计布置舞台 生机蓬勃的 春日景象 综合.探索 初一下册美术知识树 设计.应用 造型.表现 欣赏.评述 春天的畅想 运动会 会场设计 标志设计 制作请柬 设计制作道具 说教材 文学（朗诵诗歌、散文） 春天的畅想 4.评价与拓展 2.多种形式感受春天 3.描绘春天 摄影 欣赏中外美术作品，探索不同的创作方法 说教材 音乐（歌唱、打拍子） 语言表达能力 小组合作 鼓励创新 热爱大自然 珍惜人生的春天 亲身体验、视频播放，观察、品味自然景象后畅谈春天的信息 美术 1.创设 情境 注重对学生审美能力的培养。多欣赏多比较，循序渐进，逐步提高。 精心备课。备好课是上好课的前提 教学中特别重视激发学生的创新精神和培养实践能力。 说建议 教学建议 培养、激发学生学习美术的兴趣。合理运用多媒体、范画、游戏等引导学生。 *