11.3不等式的性质.3 不等式的性质 课件.pptVIP

练习1 1．已知a＞b，用“＞”或“＜”号填空： 11.3　不等式的性质 七年级(下册) 初中数学 【情境引入】 今年同学甲a岁，同学乙b岁，他俩同岁。 （1）今年他俩的年龄关系可以表示为： . (2) 3年后他俩的年龄关系可以表示为： . （3）5年后他俩的年龄关系可以表示为： . a=b a+3=b+3 a+5=b+5 等式两边加上或减去同一个数（或同一整式），所得结果仍是等式. 等式的性质1： 等式两边都乘或除以同一个数（除数不为0），所得结果仍是等式. 等式的性质2： 回顾旧知 合作交流、探索新知 今年王老师我a岁,同学你b岁 （1）今年我俩的年龄关系可以表示为： . （2）3年后我俩的年龄关系可以表示为： . （3）5年后我俩的年龄关系可以表示为： . （4）x年后我俩的年龄关系可以表示为： . 验证：你能用“”或 “” 填空 因为4 ＜ 6, 所以 4 + 3 6 + 3， 4-0.2 6-0.2 因为-1＜ 3,所以 -1+ 5 3+ 5， -1-0.2 3-0.2 ab a+3b+3 a+5b+5 a+x b+x 不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 不等式的性质1： 11.3　不等式的性质 思考：用符号怎样表示不等式性质1 将不等式5＞3两边分别乘同一个数，用不等号填空： 5×1 3×1， 5×2 3×2， 5×3 3×3， 5×4 3×4， ··· 5×（-1） 3×（-1）， 5×（-2） 3×（-2）， 5×（-3） 3×（-3）， 5×（-4） 3×（-4）， ··· 不等号的方向不改变. 不等号的方向改变了. ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ 11.3　不等式的性质 不等式的性质2： 不等式的两边都乘（或除以）同一个 ，不等号的方向不变； 不等式的两边都乘（或除以）同一个 ，不等号的方向改变. 负数 正数 11.3　不等式的性质 思考：用符号怎样表示不等式性质2 ①不等式的两边都乘以0，会出现什么样的结果？ ②不等式的性质与等式的性质有什么相同点、不同点？ 例1 用“”或“”填空： (1)a＋3_____b＋3；(ab)； (2)2a_____2b；(ab)； (3) (ab)； (4)2a－4_____2b－4 (a－b0) ； ＜ ＜ ＞ ＞ （1）a＋2 b＋2； （2）a－5 b－5； （3）6a 6b； （4）－a －b； （5）2a－3 2b－3； （6）－4a＋3 －4b＋3. 将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x－5＞－1； （2）3x＜－9； （3）－2x＞3； （4 ）3x ＜x －6． 【例2】 11.3　不等式的性质 1．说出下列不等式变形的依据： （1）由x－1 ＞2，得 x＞3； （2）由2x＞－4，得 x＞－2； （3）由－0.5x ＜－1，得 x ＞2； （4）由3x ＜ x，得2x ＜ 0 . 11.3　不等式的性质 练习 2 2．将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）7x ＞6x －4； （2）－2x ＜ 5x －6. 11.3　不等式的性质 1．已知a＞b，能否推出ac2＞bc2? 2．已知ac2＞bc2，能否推出a＞b? 3．已知x＞5，能否推出2x－3＞7 4．已知x＜2，能否推出3－2x＞－1 5．将不等式2 x＞4x的两边都除以x，得 2＞4．你认为对吗？如果不对，错在哪呢？ 【拓展延伸】 6．你能把不等式－1＞x变形为x＜－1吗？ 为什么？ 7．若不等式（a＋1）x＞a＋1的解集是x＜1，则满足条件的a的范围是（ ） A．a＞0