语文人教版部编七年级上册初一作文审题指导与训练.pptVIP

作文审题 瓦市一中 郑健 审题 就是细致、周到地理解诠释题目的含义，以便按照题目的要求去作文。 如《学骑自行车》、《如何学骑自行车》、《学骑自行车的启示》 如《这次活动教育了我》《怎样查新华字典》 《说勤奋》 如《变化在我身边》、《一句名言鼓舞着他》 如《难忘的初三月考》、《难忘的中学生活》 如《我家的杜鹃花》（物）、《一次有趣的比赛》（活动）、《我的书呆子爸爸》（人）、《愉快的寒假生活》（事） 审人称 审范围 审对象 如：月考作文《我变了》 如：《这件事教育了我》这一文题，“教育”是题眼，作文时应写出这件事的教育意义来。 如；《雨露润心田》写这篇文章有难有易，易在范围比较开阔，就是比喻性的又非特指，余地大。难在比喻不易把握。“润”是题眼，要有生动感人的事迹。“润”得怎么样？其过程越细就越富有感染力。 例1 “在尝试中成长” 分析：（1）记叙文 （2）题眼： “成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化； “尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的 尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。 “在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以， “尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中； 审题眼：就是题目中的关键性词语，它往往显示题目的特殊性，有时还能反映出文章的中心和写作时应该重点叙述的部分。抓住题眼也就抓住了题目的核心。 例： 在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！ 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文 分析： “尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……”显然是告诉了我们写作选材，“在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华”显然是告诉写作的中心。 岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。 题目：那是一首诗 审题： ①“诗”是让人感受温馨的显示卡，由文题中的“诗”字，我们可以确定，要写的内容一定是给我们以欣喜、感动、美好之类的东西，留在我们心底的一定是最深刻、最感人，且愈久愈香的记忆。引导词中“在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇”也暗示了这一点。唯一需要做的，就是将“那”具体化。 ②题目前的引导语既印证了我们的想法，又拓宽了我们的思路。它具体而又明确地告诉我们写作的内容，“岁月”“生活”，可以是某个时间，也可以是某一类生活，还可以是我们人生路上感受最深的一件事（“感人至深的诗篇”）。