语文人教版部编七年级上册散步 象贤中学 李树勇.pptxVIP

;教学目标1、通过朗读课文训练，熟悉课文内容。2、结合课文中心思想分析,学习以小见大的写法。3、学习文章内容，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。;作者简介：;朗读训练要求：1、听好范读，注意字词读音，朗读节奏。2、听范读，随读。3、请同学齐读。;嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎时（ ） 分歧 （ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所： 分歧： ;1、理清记叙要素，复述课文。;你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？ “分歧”是怎样解决的？ ;3、“我”为什么会选择走大路;5、 你能概括文章中心思想吗？;6、作者由一家人散步表现出的互敬互爱而想到了中华民族的优秀传统，这是写作中什么写作手法的运用？;“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” ;由自己妻子的责任 中年人的责任 中年人在国家中的责任   以小事情表现大主题  以小见大的写法;拓展：;;;