19.4多边形的平面镶嵌.pptVIP

开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 沪科版八年级数学下册 八（2）班 杨继玲 课题学习 平面镶嵌 (一）正三角形的平面镶嵌 60° 60° 60° 60° 60° 60° 6个正三角形可以镶嵌 探究 （一） 仅用一种正多边形镶嵌 （二）正方形的平面镶嵌 90° 4个正方形可以镶嵌 （三）正六边形的平面镶嵌 120 ° 120 ° 120 ° 3个正六边形可以镶嵌 1 2 3 ∠1+∠2+∠3=? （四）用边长相同的正五边形能否镶嵌？ 思考： 为什么边长相等的正五边形不能镶嵌，而边长相等的正六边形能镶嵌？ 结论： 要用图形不留空隙、不重叠地镶嵌一个平面区域，需使得拼接点处的所有内角之和等于360°． 思考： 还有其它正多边形能镶嵌吗？ 还能找到能镶嵌的其他正多边形吗？ 。 k · (n-2)×180 n = 360 。 (n-2)(k-2)=4 k=6 n=3 k=4 n=4 k=3 n=6 设在一个顶点周围有 k 个正 n 边形的角，则有 ∵ k 为正整数， n 为大于等于 3 的正整数 ∴解为 正多边形可以镶嵌的条件： 每个内角都能被360o 整除。 探究（二） 仅用同一种形状、大小完全相同的 多边形能进行平面镶嵌吗？ 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 （一）同一种任意三角形的镶嵌 结论：形状、大小完全相同的任意三角形能镶嵌成平面图形。 通过探究我发现： 1.任意形状、大小相同的三角形都____镶嵌, 2.在每个拼接点处有___个角，而这___个角的和恰好是这个三角形的内角和的___倍，也就是它们的和为____. 可以 六 六 两 360o 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师