广东学导练九年级化学上册_第6单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 课时1 实验室制取气体的思路和方法课件 （新版）新人教版.pptVIP

第六单元　碳和碳的氧化物;课前预习;名师导学;　　（2）选择合适的实验装置： 　　根据反应物的状态、反应条件和生成气体的性质来设置实验装置。实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。选择气体的发生装置要根据反应物的状态和反应条件；选择气体的收集装置应考虑气体的密度和和气体的溶解性以及气体是否与水和氧气发生反应。 　　（3）验证所制得的气体： 　　需要通过什么实验操作来验证产生的气体是要制取的气体，验证气体时实验现象要明显。;　　【例1】某同学在确定一种气体的实验室制法时，可不需要考虑的是 ( ) 　　A. 反应所需的条件 B. 气体的用途 　　C. 药品的状态 D. 气体的密度 　　解析　实验室制取气体时，需要考虑制取气体的化学反应原理，需要考虑反应需要的药品、药品的状态和反应所需的条件，另外需要根据制取气体的性质确定收集方法，主要包括溶解性和密度，故选项A、C、D不符合题意；B选项中气体的用途是由气体的性质决定的，它不影响气体的制法，不需要考虑，故选项B正确。 　　答案　B;　　1.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质必须考虑的是 ( ) 　　①颜色 ②溶解性 ③密度 ④可燃性 ⑤能否与水反应 　　A. ①②③ B. ②③④ 　　C. ③④⑤ D. ②③⑤ 　　2.（2015广西）下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法是 ( ) 　　A. 确定所制气体的反应原理 　　B. 选择适合制取该气体的实验装置 　　C. 明确验证所制得气体的方法 　　D. 研究如何使用制得的气体;　　实验装置（发生装置、收集装置）： 　　（1）发生装置的选择依据：反应物的状态及反应条件。 　　a. 若反应物为固体，反应条件需要加热（固固加热型），应选择图6-2-1①所示的发生装置； 　　b. 若反应物为固体和液体，反应条件不需要加热（固液不加热型），应选择图6-2-1②所示的发生装置。;　　（2）收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性。 　　a. 排水集气法（如图6-2-2①所示）：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应的气体。此法收集的气体较为纯净。当有气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满。;　　b. 向上排空气法（如图6-2-2②所示）：适用于相同状况下，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。同时，应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。 　　c. 向下排空气法（如图6-2-2③所示）：适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。;　　【例2】实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。所选发生装置最合适的是 ( );　　解析　本题考查了气体制取装置的选择，同时也考查了装置的优缺点。用碳化钙和水反应制乙炔的反应物为固体和液体，反应条件不需要加热，故选项Ａ不合适；C装置长颈漏斗的下端应该在液面以下，所以Ｃ是一个错误的装置，故选项C不合适；选项Ｂ、C和Ｄ???可以用于固体和液体在常温下反应制取气体，但是Ｄ装置不能控制反应速度，Ｂ装置的分液漏斗可以控制反应速度。故Ｂ选项的装置最合适。 　　答案　B;　　1. 某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均正确的是 ( ) 　　A. 不溶于水，密度比空气小 　　B. 不溶于水，密度比空气大 　　C. 易溶于水，密度比空气小 　　D. 易溶于水，密度比空气大;　　2. 下面为初中化学常见气体的发生装置与收集装置，有关这些装置的说法不正确的是 ( );　　A. A装置可作为加热固体制取气体的发生装置 　　B. B装置中分液漏斗的作用是方便添加液体药品 　　C. C装置可用于收集氢气和氧气 　　D. D装置可用于收集氢气和氧气