语文人教版部编七年级上册初中作文教学系列之三.pptVIP

初中作文教学系列之三;教学目标：;教学重点： 明确训练要点——学习通过联想和想象“推陈出新”的写作技巧。 教学难点: 学习推陈出新的写作技巧，培养创新思维。;教法与学法: 小组合作探究法 练习法;一、什么是推陈出新;二、“推陈出新”的基本原则：;三、“推陈出新”的方法;2. 弥补空白法。优秀的作品，总是给读者留下了一些可想象的空间。①利用联想和想象发挥创造才能，巧妙放大这些空白处的细节，从而写出值得深思的新故事。比如，《杨修之死》，课文中只是略写了杨修死后曹操战败厚葬他的情节，这给我们留下了想象的艺术空白。我们就可以利用这个老题材，大胆想象曹操处决杨修之后的心理活动，细腻地描写了他出征前和战败后等等细节，通过这些细节描写，丰富人物形象，也为情节和主题的创新埋下伏笔。②以“旧事”为引子，以今日之事去推测“旧事”的空白部分，形成一连串的新故事情节。比如：《卖火柴的小女孩》可以拿小女孩卖火柴为引子引发联想……;3.穿越时空法，在“旧事”的关节处去嫁接。①可以将多个老故事嫁接在一起，如小品《当贾玲穿越到唐朝》《公主的幸福生活》。②可以穿越时空隧道，将“旧事”人物与现实嫁接在一起。或时空错位，或以今拟古，借古讽今——本来只能是现在发生的事，却让“故事”人物去做，达到借古讽今的目的，如《沙和尚快递公司》《范进考研》等。;4.换一个表现的角度。一个作品中可能有很多形象，原作中的主要形象和次要形象颠倒一下位置，可能会产生不同的效果；原作否定或肯定的东西，有没有可以肯定或否定的成分？……;5.颠覆“旧事”的主题。这个方法主要是对原作观点的否定，而不是对原作的辩证分析，比如《愚公移山》的主题是歌颂愚公坚持不懈的精神，而我们可以否定这一点，转而去批判他的不知道变通，赞美智叟的思维灵活。再比如《读者》中有一个栏目叫“颠覆格言”就是运用了这种构思方式。如：“沉默未必是金”是对“沉默是金”格言的颠覆。 ;四、口头训练;五、作品展示讲评。;六、课???作文